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教师专业发展导引

目录

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1教师专业发展的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2教师专业发展的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3导引目标与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、教师专业发展的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1教师专业发展理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2教师专业发展模型与理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2.1教师成长阶段理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2.2教师学习与发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2.3教师自我效能感理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、教师专业发展内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1教育教学能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1.1教学设计能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1.2教学实施能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1.3教学评价能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2教育科研能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2.1教育科学研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2.2教育科研成果转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3教师职业道德与职业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.3.1教师职业道德规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.3.2教师职业素养提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.4教师沟通与合作能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.4.1教师与学生沟通技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.4.2教师与同事合作交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

四、教师专业发展途径与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.1在职培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.1.1在职培训的类型与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.1.2在职培训的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2教师自主学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2.1自主学习的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2.2自主学习的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.3教师反思与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.3.1教师反思的方法与技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.3.2教师实践创新与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

五、教师专业发展评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.1教师专业发展评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.1.1评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.1.2评价方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.2