第1单元 4.《梅花魂》同步分层作业2025语文五年级下册（统编版） .pdf

4.梅花魂

课文解读

倒叙开篇，引出回忆：文章以“故乡的梅花又开了开篇，运用倒叙的手法，通过梅花

的开放，引出对漂泊乡、葬身异国的外祖父的回忆，设置悬念，吸引读者。

具体事例，体现深情：课文回忆了外祖父的五件事。吟诗落泪，外祖父读思乡诗词时会落

泪，体现了对祖国文化的热爱和对故乡的思念；珍爱梅图，外祖父对一幅墨梅图格外珍爱，

不许别人玷污，因为梅花在心中是祖国的象征；思国伤感，外祖父因不能回国而伤心落泪，

表现出对祖国深深的眷恋；赠墨梅图，外祖父把墨梅图送给“我，希望“我能记住梅

花的精神；送梅花绢，外祖父在“我回国时送“我绣着梅花的手绢，进一步表达了

对祖国的思念之情。

借物抒情，点明主旨：文章通过对梅花不畏严寒、傲雪凌霜的描写，赞美了梅花的品格，

进而借梅花来象征中华民族的精神，表达了外祖父对祖国深深的热爱和眷恋之情。结尾处“这

不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心，点明了文章的主旨。

s拓展资

作者简介：陈慧瑛，女，1946年生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦门。厦门市作家协

会主席、厦门市文联副主席。著有作品集《梅花魂》《无名的星》《一花一世界》等。

梅花文化：梅花原产中国南方，已有三千多年的栽培历史，是中国十大名花之首，与兰花、

竹子、菊花一起列为“四君子，与松、竹并称为“岁寒三友在中国文化中，梅花象征着

坚韧不拔、不屈不挠、奋勇当先、自强不息的精神品质。

华侨历史：在历史上，许多中国人因为各种原因离开祖国，漂泊海外。们虽然身处异国

乡，但心中始终眷恋着祖国，保留着对祖国文化的认同和热爱。《梅花魂》中的外祖父就是

众多海外华侨的代表，们通过各种方式表达着对祖国的思念和热爱之情。

Xi小试牛刀

1.写出下面词语。

shoujuanhuaqiaojuanlianliaoluan

Menglongsousou

泪眼:-凉-…;卜

IIII

IIII

zhOngzhbngm汝t6ubhigxingdi^nwii

2.用叫”给下列加点字选择正确的读音。

虬髯qiuzha秉性binbmg撩乱liaoliao

家脊quanjuan手绢juanjuan址污zhandian

3.圈出词语中的错别字，并在括号内改正。

郑重齐事（）颇副盛名（）秉气凝神（）

抓耳恼腮（）侨装打扮（）顶天力地（）

4.在括号里写出与带点词意思相近的词语。

（1）唯独书房里那一幅墨梅图，分外（）爱惜。

（2）外祖父家中有不少古玩，我倨巡（）摆弄，老人也不甚在意。

（3）一枝画梅，有什么榆芋（）的呢？

（4）是啊，莺儿，你要好好保存（）

5.句子训练营。

（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）

（2）我觉得外祖父一下子顿时衰老了许多。（修改病句）

（3）老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”（改为转述句）

6.（改编题）请你品析下列句子，按顺序排列三次落泪并把图表补充完整再填空。

A.船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到眼含泪水的外祖父也随着上

了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

B.每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似

梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落