人教版四年级下册语文精品教学课件 第8单元 单元核心素质梳理 (2).ppt

第八单元单元核心素质梳理一、易错字音矩形(jǔ) 拽住(zhuài) 丰硕(shuò) 允许(yǔn) 抚摸(fǔ)堆砌(qì) 脸颊(jiá) 亲昵(nì) 呼啸(xiào) 矢口(shǐ)..........二、多音字chòng(冲劲儿) jìn(禁止)冲禁chōng(冲洗) jīn(禁受)三、形近字绍(介绍) 矩(规矩) 妖(妖怪)招(招手) 拒(拒绝) 跃(跳跃)乖(乖巧) 福(福气) 舔(舔食)乘(乘法) 幅(条幅) 添(添加)硕(硕果) 允(允许) 牌(牌子)顺(顺利) 充(补充) 碑(石碑)拆(拆除) 折(折纸) 四、重点词语介绍规矩幸福丰硕允许踪迹呼啸吼叫脸颊拆除劈面禁止撵走烫伤声明妖怪柔嫩始终自私举动凶狠向日葵不可一世五、词语积累(奇特)的景象 (明亮)的玻璃 (奇异)的树木(柔嫩)的青草 (丰硕)的果子 (亮晶晶)的珍珠(美丽)的女孩 (耀眼)的装饰品 (漫长)的日子(深蓝色)的水 (不停)地摇动 (尽情)地玩耍六、重点句子1.我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？(心理描写)2.春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。(对比)七、园地知识1.描写季节时，可以运用拟人的修辞手法，也可以借助这个季节典型的事物来表现季节特点，还可以抓住动物的活动来写。2.日积月累有关“勤学”的格言：少年不知勤学苦，老来方知读书迟。一日读书一日功，一日不读十日空。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。八、双线要点1.语文要素：感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。2.人文主题：中外经典童话(1)《宝葫芦的秘密》（节选）的作者是张天翼，课文写的是王葆从小爱听宝葫芦的故事，希望得到一个无所不能的宝葫芦。课文表现了王葆淘气，充满好奇、爱幻想的特点。(2)《巨人的花园》是英国的王尔德写的，通过写巨人由将孩子们赶出花园并拒于墙外到醒悟后拆除围墙，与孩子们共享花园的事，告诉我们，与大家一起分享才是真正的快乐。**********************