乡宁县二小二年级数学上册第九单元总复习第1课时复习100以内的加法和减.pptxVIP

乡宁县二小二年级数学上册第九单元总复习第1课时复习100以内的加法和减汇报人：XXX2025-X-X

目录1.加法基础

2.加法进位

3.减法基础

4.减法退位

5.加法与减法综合

6.数数与计数

7.加减法练习

8.总结与反思

01加法基础

加法原理加法定义加法是一种基本的数学运算，用于求两个或多个数相加的结果。例如，3+4=7，表示将3和4这两个数相加，得到的结果是7。加法在日常生活中应用广泛，如购物找零、计算时间等。加法性质加法具有交换律和结合律。交换律是指加法运算中，两个加数的位置可以互换，如a+b=b+a。结合律是指加法运算中，三个或更多加数相加时，可以任意改变加数的组合顺序，如(a+b)+c=a+(b+c)。这些性质使得加法运算更加灵活和方便。加法应用加法在解决实际问题中具有重要意义。例如，计算班级人数总和、计算商品价格总和、计算行程距离总和等。加法在数学的其他领域也有广泛应用，如代数、几何等。掌握加法原理对于小学生来说至关重要。

加法口诀口诀结构加法口诀是一种帮助记忆和快速计算加法的方法。它通常以两行排列，每行包含10个句子，每个句子对应一个加数和结果。例如，一加一等于二，二加一等于三，以此类推，直到九加一等于十。口诀记忆加法口诀的记忆可以通过反复朗读和练习来加强。学生可以从一加一到九加一逐个记忆，也可以通过歌曲、游戏等方式来提高记忆效率。记忆口诀时，要注意每个数字的顺序和结果，如一加二得三，二加三得五。口诀应用加法口诀在日常生活中有广泛的应用。例如，购物时快速计算找零，烹饪时计算食材的分量，以及在学习数学题时快速得出答案。掌握加法口诀有助于提高计算速度和准确性，是数学学习的基础。

加法计算法则逐位相加在加法计算中，我们通常从个位开始逐位相加。例如，计算23+45时，先计算个位数3+5=8，然后计算十位数2+4=6，最终得到结果68。这种方法适用于任何位数的加法。进位处理当相加的结果超过一位数的最大值时，需要进位。例如，计算67+38，个位7+8等于15，超过9，所以要进位，个位写5，向十位进1。十位计算6+3+1（进位）等于10，十位写0，向百位进1，最终结果为105。竖式计算加法竖式是一种书写规范，用于清晰展示计算过程。在竖式中，相同数位的数字对齐，从个位开始逐位相加，并处理进位。这种方法有助于避免计算错误，是学习加法计算的重要工具。

02加法进位

进位规则进位条件进位规则适用于当两个数相加的结果大于或等于10时。例如，7+8=15，因为个位相加的结果15大于9，所以需要向十位进位。这个规则适用于所有位数的加法。进位步骤当发生进位时，将个位相加的结果中超过9的部分向前一位进1。例如，在计算56+37时，个位6+7=13，将3写在个位，将1进位到十位。进位示例例如，计算123+456时，从个位开始，3+6=9，没有进位；十位2+5=7，没有进位；百位1+4=5，也没有进位。因此，最终结果是589。

进位加法练习基础练习基础练习包括简单的两位数加法，如12+34。这些练习帮助学生熟悉进位的概念，并通过实际操作加深理解。例如，2+4=6，不需要进位，1+3=4，不需要进位。进位练习进位练习旨在提高学生处理进位的能力。例如，计算56+78，需要学生在个位和十位都处理进位。这种练习可以让学生学会在多个位数中正确地处理进位。综合练习综合练习包含了多位数加法，如123+456，这种练习要求学生能够处理多个数位的进位。通过综合练习，学生可以巩固和运用之前学到的加法和进位知识。例如，3+6=9，需要进位，进位到十位后，1+4+1（进位）=6。

进位加法应用购物找零在购物时，进位加法帮助我们快速准确地计算找零。例如，顾客支付了50元，购买了一件价格为28.50元的商品，我们需要计算找零21.50元。这个过程涉及到多个位数的加法运算。食物分量在烹饪时，我们常常需要计算食材的分量。比如，食谱中要求将2个鸡蛋和1/2杯面粉混合，学生需要用进位加法来计算总共有多少杯的食材。这种应用要求学生理解进位在现实生活中的意义。旅行距离在规划旅行路线时，计算总行程距离也是一个进位加法的应用场景。例如，一个旅行者计划先开车100公里，然后乘坐火车150公里，他需要计算总共需要行驶多少公里。这类问题帮助学生将数学知识应用到实际问题中。

03减法基础

减法原理减法定义减法是一种数学运算，用于求两个数相减的结果。例如，10-3=7，表示从10中减去3，得到的结果是7。减法在日常生活中非常常见，如计算剩余数量、时间差等。减法性质减法具有交换律和结合律。交换律表明，