第8单元 26 西门豹治邺 精华版2024-2025学年四年级语文上册说课稿（统编版）[001].docx

第8单元26西门豹治邺精华版2024-2025学年四年级语文上册说课稿（统编版）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以统编版四年级上册第8单元26课《西门豹治邺》为内容，结合学生实际，以激发学生学习兴趣为出发点，引导学生通过自主学习、合作探究的方式，深入理解课文内容，体会西门豹的智慧和勇气，培养他们的道德品质和历史责任感。

核心素养目标

1.培养学生阅读古代历史故事的能力，提升文化理解素养。

2.引导学生通过人物分析，学习西门豹的智慧与勇气，增强道德修养。

3.培养学生合作探究的学习习惯，提高信息处理和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解西门豹治邺的故事情节，把握人物形象特点。

2.体会西门豹的智慧与勇气，分析其解决问题的方法。

难点：

1.理解古代历史背景下的社会现象，如迷信与科学的态度。

2.分析西门豹的策略，体会其智慧在解决问题中的应用。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段，直观展示古代社会背景，帮助学生理解故事发生的时代背景。

2.引导学生分组讨论，分析西门豹的策略，鼓励学生提出自己的见解，培养批判性思维。

3.结合生活实例，让学生体会智慧解决问题的实际意义，加深对西门豹形象的认同。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解课文内容，把握故事脉络。

2.讨论法：组织学生分组讨论，激发思维，培养合作学习能力。

3.角色扮演法：让学生扮演故事中的角色，深入体验人物心理，增强情感共鸣。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用图片、视频等资料，直观展示故事背景，增强教学效果。

2.网络资源整合：结合网络资源，拓展学生视野，丰富教学内容。

3.教学软件应用：运用教学软件进行互动练习，提高学生的参与度和学习兴趣。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们要学习的是一篇古代历史故事——《西门豹治邺》。在上课之前，请大家先思考一个问题：你们知道什么是智慧？在现实生活中，智慧又是如何帮助我们解决问题的呢？

（学生）智慧就是聪明，能够找到解决问题的好办法。

（老师）很好，今天的故事主人公西门豹，就是一个非常聪明的人。他用自己的智慧解决了邺地的许多问题，让我们一起走进他的故事，看看他是如何用智慧改变一个地方的。

二、初读课文，整体感知

（老师）现在请大家打开课本，自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，注意停顿。读完之后，请你们谈谈对这篇课文的第一印象。

（学生）我读完了课文，感觉这个故事很有趣，西门豹真是个聪明人。

（老师）很好，你们能从课文中感受到西门豹的智慧。接下来，请你们用笔勾画出课文中的生字新词，并尝试自己理解它们的意思。

（学生）我勾画了“巫婆”、“河伯”、“官绅”等词语，它们都跟故事有关。

（老师）很好，这些都是故事中的重要角色。现在，请你们再次朗读课文，注意思考：故事主要讲述了哪些内容？

（学生）故事讲述了西门豹来到邺地，通过巧妙的方法揭露了巫婆和官绅的阴谋，并成功地治理了邺地。

三、精读课文，深入分析

（老师）刚才大家已经对课文有了初步的了解，接下来我们要深入分析课文，探究故事背后的主旨。

1.人物分析

（老师）首先，我们来分析一下西门豹这个人物。请大家找出课文中描写西门豹的语句，看看他是如何解决问题的？

（学生）课文中有这样一句话：“西门豹说：‘你们都是骗子，我要把你们抓起来，严惩不贷！’”从这里可以看出，西门豹很聪明，他能够识破巫婆和官绅的阴谋。

（老师）很好，西门豹的聪明不仅体现在识破阴谋上，还体现在他解决问题的方法上。请大家找出课文中西门豹解决问题的语句，分析一下他的智慧。

（学生）课文中有这样一句话：“西门豹说：‘把巫婆扔进河里，让她去找河伯！’”这里西门豹利用了巫婆和官绅的迷信心理，巧妙地解决了问题。

（老师）非常棒！西门豹的智慧在于他能够巧妙地利用对方的弱点，从而达到解决问题的目的。现在，请你们思考：西门豹的这种智慧对我们有什么启示？

（学生）我们要学会用智慧去解决问题，不能被表面现象所迷惑。

2.事件分析

（老师）接下来，我们来分析一下课文中的事件。故事中，西门豹是如何揭露巫婆和官绅的阴谋的？

（学生）课文中有这样一句话：“西门豹说：‘你们把巫婆扔进河里，让她去找河伯！’”这里西门豹故意让巫婆去河里找河伯，实际上是在揭露巫婆的骗局。

（老师）很好，西门豹的机智在于他能够抓住关键环节，巧妙地揭露对方的阴谋。现在，请你们思考：这个故事给我们带来了哪些启示？

（学生）我们要有辨识是非的能力，不能被表面现象所迷惑。

3.情感体验

（老师）通过刚才的分析，我们了解了西门豹的智慧和解决问题的