《植物的生长》教学设计-2024-2025学年苏教版（2024）初中生物七年级下册（共2课时）.docx

《植物的生长》教学设计-2024-2025学年苏教版（2024）初中生物七年级下册

共2课时

一、教材分析

《植物的生长》这节课在教材中处于关键地位，它承接了前面种子萌发的知识，进一步阐述植物从幼苗成长为成熟植株的过程，为后续学习植物的开花、结果以及生殖等内容奠定基础，是学生理解绿色开花植物生命周期的重要环节。本课将植物种子萌发后的生长过程进行了详细阐述，让学生深入了解植物生长的奥秘，为学生后续学习植物的生殖和发育奠定坚实的基础。通过学习，学生能够掌握植物生长的基本规律，培养学生的观察能力、实验探究能力和科学思维能力，激发学生对植物学的学习兴趣，增强学生对生物与环境相互关系的理解，认识到植物生长与环境因素密切相关。

二、学情分析

七年级学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，他们在日常生活中对植物的生长现象有一定的观察和体验，如看到过植物的长高、长粗，枝条的伸展等。在之前的生物学习中，学生已经掌握了细胞的结构和功能、种子的结构和萌发等基础知识，具备了一定的观察、分析和归纳能力。然而，对于植物生长过程中较为抽象的生理过程，如根尖细胞的分裂与分化、芽的发育机制以及植物生长与环境因素的关系等，学生理解起来可能存在一定难度。在教学过程中，教师应充分利用学生已有的知识和生活经验，通过直观的图片、实验演示、小组合作探究等教学手段，引导学生积极参与课堂，帮助他们构建植物生长的知识体系，理解植物生长的过程和原理，培养学生的科学探究能力和创新思维能力。

三、教学目标

（一）知识目标

准确描述根尖的结构和各部分的功能，理解根生长的原因。

清晰阐述芽的结构和发育过程，区分不同类型的芽。

正确说明植物生长需要的营养物质种类及其作用，理解无机盐对植物生长的影响。

能够解释植物生长的周期性，包括生长大周期和季节周期性。

（二）能力目标

通过观察根尖和芽的结构图片、实验现象，培养学生的观察能力和分析能力。

组织学生进行探究“根的什么部位生长最快”和“植物生长需要无机盐”的实验，提高学生的实验设计、操作和数据处理能力，培养学生的科学探究能力。

引导学生进行小组讨论和交流，锻炼学生的合作学习能力和语言表达能力。

让学生通过分析植物生长与环境因素的关系，培养学生的综合分析能力和知识应用能力。

（三）情感态度与价值观目标

激发学生对植物生长过程的探究兴趣，培养学生热爱大自然、关注生命现象的情感。

让学生在实验探究过程中，体验科学研究的严谨性和乐趣，培养学生实事求是的科学态度和勇于探索的精神。

增强学生对生物与环境相互关系的认识，树立保护环境、合理利用资源的意识，认识到人类活动对植物生长的影响。

四、教学重难点

（一）教学重点

根尖的结构和功能，根生长的原因。

芽的结构和发育过程。

植物生长需要的营养物质种类及其作用。

植物生长的周期性。

（二）教学难点

理解根尖细胞的分裂、分化与根生长的关系。

掌握芽的发育机制，尤其是生长点在芽发育中的作用。

探究实验中实验变量的控制和实验结果的分析，理解无机盐对植物生长的影响。

分析植物生长与环境因素的相互关系，认识到植物生长的复杂性。

五、教学过程

第一课时

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入

展示一组植物从幼苗逐渐生长为成熟植株的图片或视频，包括根的伸长、茎的增粗、枝叶的繁茂等过程。提问学生：“在这些图片或视频中，你们看到了植物的哪些生长变化？你们知道植物为什么能不断生长吗？”引导学生观察并思考。

认真观看图片或视频，积极思考教师提出的问题，分享自己对植物生长变化的观察，如植物长高了、叶子变多了等，尝试猜测植物生长的原因，如可能是因为浇水、施肥等。

通过展示生动的植物生长过程图片或视频，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，引发学生对植物生长原因的思考，自然引出本节课的主题——植物的生长。

根尖的结构与生长-根尖的结构

引导学生翻开教材，找到根尖结构的示意图。详细讲解根尖从顶端向上依次为根冠、分生区、伸长区和成熟区的结构特点。根冠细胞较大，排列疏松，像帽子一样保护着分生区；分生区细胞体积小，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力；伸长区细胞迅速伸长，是根生长最快的部位；成熟区细胞停止伸长，开始分化，形成了根毛和导管。在讲解过程中，结合图片，让学生观察不同部位细胞的形态差异。提问学生：“根冠的保护作用是如何体现的？”引导学生思考根冠细胞结构与功能的关系。

认真阅读教材，观察根尖结构示意图，聆听教师讲解，对比不同部位细胞的形态特点，思考教师提出的问题，回答如根冠细胞较大且排列疏松，能缓冲外界对根尖的撞击，起到保护作用。

通过结合教材图片讲解根尖结构，让学生对根尖各部分有直观的认识，通过提问引导学生思考细胞结构与功能的关系，培养学生的观察能力和分析能力。

根尖的结构与生长-根的生长

讲解教材中关于根