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君子忧道不忧贫。——孔丘
⼩学六年级语⽂重要知识点
求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。想要提升语⽂⽔平,多做题是错不了的,书⼭有路勤为径,学海⽆涯苦作
⾈。下⾯是⼩编给⼤家整理的⼀些六年级语⽂的知识点,希望对⼤家有所帮助。
六年级上册语⽂第⼆课《丁⾹结》知识点
⼀、⽣字组词
缀zhuì(点缀、连缀、后缀)
幽yōu(幽雅、幽静、幽美)
雅yǎ(雅致、雅观、雅俗共赏)
案àn(书案、教案、图案)
拙zhuó(⼿拙、笨拙、拙见)
薄bó(淡薄、单薄、厚积薄发)
妩wǔ(妩媚、妩媚多姿)
媚mèi(明媚、媚俗、千娇百媚)
糊hú(模糊、糊窗户、稀⾥糊涂)
苞bāo(花苞、苞蕾、含苞待放)
襟jīn(⾐襟、前襟、⼤襟)
恍huǎng(恍然、恍惚、恍然⼤悟)
怨yuàn(抱怨、怨恨、任劳任怨)
⼆、多⾳字
糊hú(糊涂)hù(糊弄)
担dān(担当)dàn(担⼦)
薄báo(薄⽚)bó(单薄)bò(薄荷)
三、近义词
茂盛—茂密格外—分外仔细—认真
分辨—辨别梦想—理想确实—的确
四、反义词
茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧
平淡⽆味—有滋有味
五、理解词语
朦胧:不清楚;模糊。
幽雅:幽静⽽雅致。
参差:不整齐,不⼀致。
窥着:从⼩孔、缝隙或隐蔽处偷看。
潇洒:⾃然⼤⽅,不呆板,不拘束,⽆拘束的,不矫揉造作。
妩媚:姿态美好可爱。
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
愁怨:忧愁怨恨。
六、词语拓展
描写颜⾊的词语
五颜六⾊、五彩缤纷、五光⼗⾊
万紫千红、绿草如茵、⿊⽩分明
五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩
姹紫嫣红、青红皂⽩、灯红酒绿
六年级上册语⽂知识点
⼀、⽣字组词
毯tǎn(地毯、绿毯、⽑毯)
陈chén(陈旧、陈列、陈述)
裳shang(云裳、⾐裳、红裳)
虹hóng(霓虹、彩虹、长虹)
蹄tí(⽜蹄、马蹄、蹄⼦)
腐fǔ(⾖腐、腐败、腐烂)
稍shāo(稍等、稍微、稍纵即逝)
微wēi(微妙、微笑、轻微)
⼆、多⾳字
⾏(háng)(⼀⾏)(xíng)(⾏动)
勒(lè)(勾勒)(lēi)(勒马)
蒙(mēng)(蒙骗)(méng)(蒙受)(měng)(蒙古族)
三、近义词
渲染—烘托热闹—喧闹明朗—晴朗
奇丽—瑰丽疾驰—飞驰回味—体味
境界—境地拘束—拘谨
四、反义词
迂回—径直拘束—⾃然洒脱—拘谨
舒服—难受羞涩—⼤⽅
五、理解词语
清鲜:清爽新鲜。
⼀碧千⾥:⼀眼望去全部都是绿⾊,形容很⼤的范围内都是碧绿的颜⾊。
柔美:柔和⽽优美。
境界:事物所到达的程度和表现的情况。
迂回:回旋、盘绕。
洒脱:本指⾔谈举⽌等⾃然,不拘束。
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
崇⼭峻岭:⾼⼤陡峭的⼭岭。
拘束:过分约束⾃⼰,态度显得不⾃然。
六、词语拓展
四个字的表⽰绿“”的词语来?
绿草如茵、绿意盎然、绿意葱茏
青⼭绿⽔、披红挂绿、绿盖叠翠
语⽂学习⽅法技巧
习作的复习
习作的复习辅导,我主要抓两点:第⼀,我会根据习作的类型紧紧联系课⽂进⾏。⽐如指点学⽣进⾏状物作⽂的写作,我
会让学⽣回忆他们曾经学过的丰⼦恺的《⽩鹅》,⽼舍的《猫》,布封的《松⿏》,《翠鸟》等状物的⽂章,让他们回忆作者
是如何抓事物特点的⽅法来写作的。
因为学⽣学过这些课⽂,讲起来他们领悟也就快了。⼜⽐如对写⼈的⽂章的习作复习指导时,我会联系六年级上册的《我
的伯⽗鲁迅先⽣》《詹天佑》等⽂章,让学⽣从⽂章中体会作者是如何通过对⼈物的语⾔、动作、神态等进⾏描写把⼈物写丰
满的。
我会提⽰学⽣们,作⽂的时候,恰当的语⾔、动作、神态等描写细腻了,⽂章内容⾃然也就具体了。第⼆,我会根据命题
的不同形式进⾏不同的训练。如命题作⽂的审题“、选材、构思
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