第2课《学做“快乐鸟”》第1课时《我很快乐和也有不开心的事》课件 二年级道德与法治下册 统编版.pptx

第一单元让我试试看

第2课《学做“快乐鸟”》

第1课时《我很快乐和也有不开心的事》

01

教学目标

政治认同：虽然本课不直接涉及政治认同，但通过培养学生的积极心态和乐观精神，可以间接促进学生的社会适应能力和责任感。

道德素养：培养学生的乐观、诚实、勇敢等道德品质，学会分享快乐，尊重他人。

法治观念：在快乐门诊部环节，引导学生认识到某些行为（如私自拿取他人财物）虽然可能带来短暂的快乐，但不符合道德和法律规范。

健全人格：通过发现和分享快乐，培养学生的积极心态和情绪管理能力，促进心理健康。

责任意识：学会在面对困难时保持乐观，勇于承担责任，不逃避问题。

02

新知导入

你们在生活中遇到过哪些快乐的事情？

03

新知讲解

游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有快乐。把生活中快乐的事情写下来，传递给大家。

小乐，你

进步很大！

做个环

保花瓶送给妈妈。

我进步,我快乐。

我创造,我快乐。

我分享,我快乐。

嗨！你们好！

你们好啊！

你们的房子又漂亮又舒适，可真让人羡慕啊！

不开心的事就像天上的乌云，总是会有的。我也遇到过不开心的事

他们不带我玩，真气人

他冤枉我！

打开我收到的漂流瓶，看看同学为哪些事不开心。

我们总是要找房子。一想起这件事，我也不开心！

可是我们一辈子也不能换新房子。一想起这件事，我就不开心。

蜗牛和寄居蟹最后为什么都开心了？它们是如何应对不快乐的？”

05

课堂小结

同学们，通过本课学习，我们深刻认识到团队合作的力量和挑战自我的价值。只有齐心协力，我们才能克服困难，取得成功。希望大家铭记在心，未来面对挑战时，能够勇敢前行，与伙伴携手共进！

06

板书设计

2.学做“快乐鸟”

一、我很快乐

快乐来源：游戏、读书、挑战等

快乐记录卡

二、快乐门诊部

健康快乐与不健康快乐

情境讨论与建议

站在他人角度思考