跳竹竿大班体育活动教案.pptxVIP

202X主讲人：主讲时间：PowerPointDesign------------------跳竹竿大班体育活动教案通用PPT

Catalogue目录1.活动导入PartOne游戏准备PartTwo2.游戏规则与玩法PartThree3.游戏指导与反馈PartFour4.5.活动结束PartFive

Part01活动导入

展示竹竿图片，提问幼儿竹竿的用途，引出跳竹竿游戏。

通过图片展示，让幼儿直观感受竹竿的形态与用途，激发幼儿对跳竹竿的兴趣。01播放跳竹竿视频，让幼儿感受游戏的趣味性与节奏感。

视频中欢快的节奏与灵动的跳跃，能吸引幼儿注意力，使其对游戏产生向往。02讲解跳竹竿是黎族的传统游戏，常在节庆时表演，具有悠久历史。

介绍游戏背景，让幼儿了解跳竹竿的文化内涵，增强对民族文化的认同感。03展示竹竿图片观看跳竹竿视频讲解游戏背景激发兴趣

Part02游戏准备

准备竹竿准备长短适中的竹竿若干，确保竹竿光滑无毛刺，避免幼儿受伤。

选择合适的竹竿，是游戏顺利开展的基础，能保障幼儿的安全与游戏体验。检查场地选择平整、宽敞的场地，清除场地杂物，确保幼儿活动安全。

良好的场地环境，能减少幼儿在游戏中的安全隐患，让幼儿尽情玩耍。准备音乐准备节奏明快、富有感染力的音乐，营造欢快的游戏氛围。

音乐能增强游戏的趣味性，让幼儿在节奏中更好地掌握游戏节奏。物质准备

带领幼儿做竹竿操，活动身体各关节，预防运动损伤。

竹竿操简单易学，能有效活动幼儿身体，为后续游戏做好准备。组织幼儿围绕场地慢跑，提高身体温度，增强心肺功能。

跑步热身能提升幼儿身体机能，使其在游戏时更加灵活。让幼儿进行简单的跳跃练习，熟悉跳跃动作，为跳竹竿做准备。

跳跃练习有助于幼儿掌握基本跳跃技巧，增强腿部力量。竹竿操跑步热身跳跃练习热身运动

Part03游戏规则与玩法

分组合作幼儿四人一组，两人敲竹竿，两人跳竹竿，轮流进行。

分组合作能让幼儿学会分工协作，培养团队精神。安全要求强调幼儿在游戏过程中要注意安全，避免竹竿夹到脚。

安全教育贯穿始终，让幼儿在安全的环境中享受游戏。节奏把握敲竹竿的幼儿要掌握“开合开合开开合”的节奏，跳竹竿的幼儿要与节奏配合。

节奏是跳竹竿游戏的关键，只有掌握好节奏，才能顺利进行游戏。游戏规则

将竹竿平放在地面上，让幼儿练习脚步动作，熟悉“点收”“跳收”等基本步伐。

静态练习降低了游戏难度，让幼儿先熟悉基本动作，为动态游戏打基础。静态练习鼓励幼儿创新玩法，如变换竹竿摆放方式、增加竹竿数量等，增加游戏趣味性。

创意玩法能激发幼儿的想象力与创造力，让游戏更具挑战性与趣味性。创意玩法敲竹竿的幼儿按照节奏敲击竹竿，跳竹竿的幼儿在竹竿间跳跃，注意躲避竹竿。

动态游戏是跳竹竿的核心环节，幼儿要在竹竿的开合间灵活跳跃，锻炼反应能力与协调性。动态游戏游戏玩法

Part04游戏指导与反馈

节奏引导动作纠正合作协调010203引导幼儿学会与同伴合作，培养团队协作能力与沟通能力。

合作协调是跳竹竿游戏的重要目标，通过合作，幼儿能学会相互配合、相互支持。教师观察幼儿游戏过程，及时纠正幼儿不正确的动作，确保动作标准。

正确的动作指导能帮助幼儿更好地掌握游戏技巧，避免不良习惯的形成。教师通过口令、鼓点等方式引导幼儿掌握敲竹竿与跳竹竿的节奏。

节奏引导能让幼儿更快地适应游戏节奏，提高游戏的流畅性。游戏指导

教师评价教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，表扬表现好的幼儿，指出不足之处并给予指导。

教师评价能给予幼儿正向激励，帮助幼儿明确努力方向，促进幼儿成长。情感引导引导幼儿在游戏中体验快乐，学会与同伴友好相处，培养积极乐观的情感态度。

情感引导能让幼儿在游戏中获得情感满足，增强对体育活动的喜爱。交流分享游戏结束后，组织幼儿交流分享游戏中的感受与经验，鼓励幼儿表达自己的想法。

交流分享能让幼儿总结经验教训，增强语言表达能力与思维能力。游戏反馈

Part05活动结束

拉伸放松组织幼儿进行全身拉伸运动，放松肌肉，缓解疲劳。

拉伸放松能有效缓解幼儿在游戏中的肌肉紧张，预防肌肉酸痛。深呼吸调整带领幼儿进行深呼吸练习，调整呼吸，平静情绪。

深呼吸调整能帮助幼儿放松身心，恢复平静状态。轻松小游戏开展轻松的小游戏，如“找朋友”等，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束活动。

轻松小游戏能让幼儿在游戏中放松身心，以愉悦的心情结束活动。放松运动

回顾游戏过程与幼儿一起回顾跳竹竿游戏的全过程，包括游戏规则、玩法、感受等。

回顾游戏过程能让幼儿对游戏有更清晰的认识，加深对游戏的理解与记忆。强调收获强调幼儿在游戏中的收获，如身体协调性提升、团队合作能力增强等。

强调收获能让幼儿感受到游戏的价值，增强幼儿的自信心与成就感。鼓励尝试新游戏鼓励幼儿在课后尝试其他传统体育游戏，丰富课