2025年小学六年级上册英语期末试卷分析的教学反思(精选10篇) .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

小学六年级上册英语期末试卷分析的教学反思

小学六年级上册英语期末试卷分析的教学反思（精选10篇）

身为一名刚到岗的教师，课堂教学是重要的工作之一，借助教学

反思我们可以快速提升自己的教学能力，来参考自己需要的教学反思

吧！以下是小编精心整理的小学六年级上册英语期末试卷分析的教学

反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学六年级上册英语期末试卷分析的教学反思篇1

本次检测依据义务教育《英语课程标准》一、二级所规定的教学

目标与要求，紧扣教材的知识目标和能力目标，结合小学英语的教学

实际情况，遵循低起点、小梯度、层层递进和逐渐加深的原则，较为

全面地检测了学生听、说、读、写各项语言技能，内容以六上的词汇

为主，要求学生掌握常用时态的各类句子，充分体现了小学生英语的

书写能力和阅读能力，体现了学生语言运用的综合技能。试题的设计

能面向全体学生，充分注意各类学校教学水平存在的差异，有利于保

护学生学习英语的自信心，激发学生学习英语的积极性。

一、基本情况分析

本次六年级共两个班，共51人。基本数据分析如下：

班级、优秀数、良好、合格数；

六（1）、2、10、11；

六（2）、3、11、10。

二、答题情况、典型题例分析（共八大题）

1.看图写出单词。主要考查学生对单词的语境做出准确判断图片

的能力。得分率为99%，在这部分得分率最高。学生对于大部分的单

词都能够正确区分，但有几个别学生记忆力差，背会的.单词都遗忘了。

2.选出不同类型的单词。这一题考查的是学生对于单词词义的正

确判断能力，从卷面上看，很多学生对于单词词义不能很好的掌握，

导致了失分率较高。说明在平时的教学过程中，单词的理解和掌握还

是重点特别是部分学生对第5小题的（moon）不理解是什么意思，造

成失分。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

3.单项选择。其目的是考查学生根据所听对话的语境和意义作出

准确判断图片的能力。得分率一般，为89%。学生在第1小题现在进

行时这个句型中，学生忽略be的运用。同时对于第2小题过去式学生

也比较混乱。所以这两个小题失分较多。

4.连线。这一题相对来说就显得简单了，学生的得分率也高，说

明对于整个单词的阅读能力还是有的，不过对于部分学生也还是要加

强。

5.用所给词的适当形式填空。其目的是考查学生根据词义选出适

当形式的能力。得分率较低64%。词形变化。将单词变成第三人称单

数形式。很多学生对于哪些单词该加es，哪些该直接加s，还是模糊

不清。在以后的教学中，还是应该予以强调。

6．连词成句.着重考查学生对语篇的理解，把所提供的单词，会

准确的连成一句话。得分率为88%。第五小题出错率高。（loulysing

wantIeveryoneto）大部分同学都做错了。

7.情景交际，选择正确的答案。在平时的教学过程中就教育学生

要根据相应的问题从而到文中去找到相应的答案。大部分学生也都能

根据要求去完成题目。可是也还是存在部分学生没有弄清题意而急忙

做出选择。对于这样的学生，还是教育他们应该用正确的方式回答问

题。

8.写英语小作文。Mybedroom或llikewinter选作一个，大部分

同学都能完成，但有些语法还有错误，落分还