2024人教版新教材初中数学七年级下册内容解读课件（深度） .pdf

《义务教育教材（2024版）》内容解读PPT

＞人教版2024七年级数学下册

在《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的前言部分，明确提到：“根据《共

央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《教育部关于加强义务教

育课程教材建设的意见》精神，教育部组织修订了义务教育课程方案和课程标准。明确提到了

修订教材的必要性和依据，强调了教材在培养学生核心素养,适应社会发展需求和信息技术应用

等方面的重要作用。通过这些修订，教材将更好地服务于教育教学，促进学生的全面发展。

日前，教育部印发《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）

》，通知表示，根据2022年版义务教育课程标准修订的教材将于2025年春季学期陆续投入使用。

为更好地帮助熟悉2025年舂季新学期新教材，准确把握教材内容和教学目标，特推出《义务

教育新教材（2024版）》具体内容解读PPT,提高教学效果。

第一部分《数学新教材（2024人教版）》录结构比

第二部分《数学新教材（2024人教版）》整体重要变化

第三部分《数学新教材（2024人教版）》变化要点解读

《数学新教材（2024人教版）》各章节具体变化

第五部分《数学新教材（2024人教版）》各章节教学安排

第一部分录结构比第七章

分原教材目录留

教材目录5^＜主要变化

第5章相交线与平行睿、原教材的r精亍线概

第七章相交线与平行线

念、判定、性质内容；

5.1相交线7.1相交线

作为一节修改修改：

观察与猜想看图时的错觉观察与猜想看图时的错觉

5.2平行线及其判定7.2平行线7.2平行线

5.3平行线的性质7.3定义、命题、定理〃命题、定理、证明

信息技术应用7.4平移单独作为一节修改：

探索两条直线的位置关系探究与发现

7.3定义、命题、定理

5.4平移利用平移设计图案

数学活动数学活动增加：

小结小结

探究与发现利用平移设计图案

第一部分目录结构比第八章

建原教材目录琴主要变也

新教材目录

第6章实数第八章实数

原教材的“6.3实数”

6.1平方根