2025年小学音乐《课程标准》测试题 .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

小学音乐课程标准试题

（共40分每空1分）

1、音乐课是人文学科的一个重要领域，是（）的主要途径

之一，是基础教育阶段的一门（

）o

2、音乐教学中的评价内容包括（）、（）、（）；

可采用自评、（）、（

）o

3、音乐课程教学的过程与方法主要包括（）（）（）（）

（）五个方面；

4、《国家义务教育音乐课程标准》中规定，3~6年级的学生应每

学年能够演奏乐曲（）首。

5、课程的价值主要体现在（）（）（）（）.

6、学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与（）

的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的（）,丰富教学

曲目的（）（）,增加乐器演奏及（）活动的分量，

以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

7、音乐教学中提倡学科的综合，音乐与（）、（）、（）、

（）等艺术的综合。在实施中，综合应以（）为教学主线,通过

具体的音乐（）构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。

8、《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含（）

（）（）（）四个领域。

9、音乐教材编写的原则是：（）原则、（）原则、（）

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

原则、（）原则、（）原则、（）原则。

10、音乐课程目标体现在：情感态度与价值观、（）、

（）o

二、选择题（共分每小题分）

202

1、《音乐课程标准》设计思路示意图，应为（）。

A、课程目标一教学领域一学段划分

B、课程目标一内容标准一教学领域

C、课程目标一学段划分一教学领域

2、中小学音乐教育的中心环节（）。

A、知识学习B、歌曲教学

C、感受音乐D、理解音乐

3、中小学音乐教育基本目标，应是（）教育。

、专业、职业、育人、育才

ABCD

4、音乐是听觉艺术，欣赏教学应以（）为主。

、理解、听赏、分析

ABC

5、音乐教学必须强调音乐的（）

、情感体验、