2025湘美版（2024）小学美术一年级下册第四单元《第1课 生日蛋糕》教学设计 .pdf

2025湘美版（2024）小学美术一年级下册第四单元《第1

课生日蛋糕》教学设计

—、教材分析

《生日蛋糕》是湘美版小学美术一年级下册第四单元“乐的时光”的开篇之作，

属于“造型•表现”学习领域。本单元聚焦于学生生活中的乐时刻，生日作为其中重

要的场景，与学生的生活紧密相连。生日蛋糕作为生日庆祝活动的关键元素，承载着

欢乐、祝福与美好的情感。教材通过展示不同造型、色彩和装饰风格的生日蛋糕图片,

以及充满童趣的儿童绘画作品，引导学生观察蛋糕的形状、结构和装饰细节，感受生

日蛋糕的艺术魅力。同时，教材注重培养学生运用线条、形状、色彩等美术语言进行

创作的能力，让学生在创作生日蛋糕的过程中，表达自己对生日的理解和美好祝愿，

体验美术创作与生活的紧密联系，激发学生对生活的热爱和对美好事物的追求。

二、学分析

一年级学生天真活泼，对世界充满好奇，具有丰富的想象力和创造力。他们对生

日有着深刻的印象和美好的回忆，对生日蛋糕也充满了喜爱。在之前的美术学习中，

学生已经初步掌握了一些简单的线条和图形的运用，具备了一定的动手能力和审美感

知。然而，他们的手部精细动作发展还不够完善，在表现复杂造型和细节方面存在困

难。同时，学生的注意力难以长时间集中，需要在教学中采用多样化、趣味性强的教

学方法来吸引他们的注意力，培养他们对美术学习的持续热情和良好习惯。

三课标目标

1.知识与技能：学生能够观察并描述生日蛋糕的外形特征、结构特点和装饰元素;

掌握用绘画、手工制作等形式表现生日蛋糕的方法，如运用线条表现蛋糕的轮廓和装

饰花纹，用形状组合构建蛋糕的层次和造型，用色彩表现蛋糕的丰富和美味；提高学

生的造型表现能力和动手能力，能够创作出富有创意的生日蛋糕作品。

2.过程与方法：通过观察实物、图片、视频等资料，让学生直观感受生日蛋糕的

多样性；经历讨论、示范、实践等学习过程，培养学生自主探究、合作交流和解决问

题的能力；引导学生将对生日的美好情感和想象转化为美术作品，提升学生的形象思

维和创新能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣和对生活的热爱之情，培养学

生珍惜亲情、友情的意识；让学生在美术创作中体验成功的喜悦，增强自信心，提高

对美术学习的热情和积极性。

四、教学重难点

1.教学重点：深入了解生日蛋糕的外形特点，如多层的结构、圆形或方形的形状、

丰富的装饰等；掌握绘画和手工制作表现生日蛋糕的基本方法，如绘画时构图的安排、

线条的运用、色彩的搭配，手工制作时材料的选择与组合；能够运用所学方法表现出

具有个性的生日蛋糕。

2.教学难点：启发学生发挥想象力和创造力，设计出独特的生日蛋糕造型和装饰,

如加入自己喜欢的卡通形象、特殊的祝福语等；引导学生运用不同的材料和表现手法,

生动地展现生日蛋糕的质感和氛围，使作品更具艺术感染力；培养学生在创作中融入

情感，让作品富有内涵。

五教学法

1.直观演示法：展示大量高清的生日蛋糕图片、生动的视频资料以及教师现场示

范绘画和手工制作，让学生直观地感受生日蛋糕的形态、色彩和装饰，为学生的创作

提供视觉参考。

2.情境教学法：创设“生日派对”的情境，让学生在模拟的情境中感受生日的氛围,

激发学生的创作欲望。

3.启发式教学法：通过提问、引导等方式，启发学生思考，如“如果你的生日蛋

糕会说话，它会说什么？”“你想为谁制作一个特别的生日蛋糕？”，激发学生的想象力

和创造力。

4.小组作法：组织学生进行小组讨论和合作创作，培养学生的团队协作能力和

交流能力，让学生在相互学习中共同进步。

六、教学准备

1.多媒体课件，包含各种生日蛋糕的图片、视频、儿童绘画作品等。

2.绘画工具，如彩笔、油画棒、水彩颜料、画纸、调色盘、画笔等。

3.手工材料，如彩色卡纸、皱纹纸、剪刀、胶水、彩泥、吸管、一次性筷子、废

旧物品（如纸盒、塑料瓶等）。

4.实物道具，如小型生日蛋糕模型、蛋糕包装盒、蜡烛、小彩旗等。

5.展示道具，如画框、展示架、小贴纸、小奖品（如卡通书签、小徽章等）。

七、教学过程

（—）趣味导入（5分钟）

1.播放视