2025年小学五年级教学设计.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

教学设计

小

学

年级：五年级

科目：数学

执教者：

学区小学五年级数学学科

有效教学方案

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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

年月日

1、结合具体情境理解分数乘、除法的意义及计算法则,并正确进行

计算。

2、认识正方体、长方体的特征,认识展开图的形状,理解外表积含

义并正确计算；认识体积概念,掌握长方体、正方体的体积计算方法。

教学目标

3、掌握分数乘除法的数量关系,并能正确运用解题。

4、认识百分数的意义,认识百分数、分数、小数的互化,并解容许

用题。

5、认识三种统计图的特点,中位数、众数的意义,并能选择应用。

1、分数乘除法的意义、数量关系的应用。

教学重难点

2、长方体、正方体外表积的实际应用。

本班共有学生18名,学生的学习态度、班级风气较好,但学习基础较

学情分析

差,个别学生懒于思考,经常拖拉作业,态度不端正,导致成绩不理想。

主要教学方法演示实验、讲解。

学生主要学法合作探究,小组操作讨论。

课前进行每日一练,结合单元检测,及时发现学生掌握知识过程存

检测评价方法

在的问题。

1、抓好学生良好学习习惯的培养。

提高质量的

2、扎实开展教学常规工作,做好家校联系,齐抓共管。

措施3、充分利用教具、学具和电教资源。

4、做好提优补差工作,注重有效辅导。

教学进度表

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

2010—2011学年度第二学期班级五年级科目数学

周次起至日期授课内容周课时备注

1开学纪律教育分数乘法1

2分数乘法5

3分数乘法长方体（一）