小学研究性学习-室内种植观赏植物研究-结题报告.docVIP

《室内种植观赏植物种类的研究》

研究性学习的结题报告

指导教师：臧敬宣

组员：三四五年级学生

一、选题目的

（1）把书本上的知识运用于现实，研究当前我们的家庭室内主要观赏植物的种类及习性等相关知识。

（2）提高自己观察、收集信息的能力。

（3）培养合作精神，共同探究。

（4）通过亲自调查与访谈，了我们的室内主要种植绿色植物花卉，培养严谨求实和勇于探索的科学精神。

（5）让我们初步掌握社会调查研究方法，了解学术研究的基本程序和规范，培养对于学术研究和初步兴趣，体验学术研究的成就感，初步养成良好的学术品质。

（6）通过成果展示提高我们进行科学研究的积极性，还能让我们体验到成功的快乐。

二、保障条件

1.随着人们生活水平的提高，人们的居住条件得到极大的改善，我们的观念已从追求物质生活的丰富向着多元化发展，室内种植绿色花卉植物在日常生活中十分常见，了解的的人多。

2.各同学家中或多或少的都有种植的植物花卉，便于观察了解。

4.本组的成员都对花卉种植的知识十分感兴趣，并拥有一技之长。

5.老师对研究活动的计划与实施给予了很多帮助。

三、设施过程

1.第一阶段

（1）.为了了解为了了解当前我们身边的室内绿色植物种植情况，确立可行性方案。我们小组拟出一份调查问卷，对我校四五年级学生家中的室内绿色植物种植种类名称、数量做调查。调查结束后，我们对20分问卷进行了数据统计，并对结果进行分析。在这个过程中，我们初步了解我们身边的室内绿色植物种植情况，种类，增加活动积极性，提高团队凝聚力，提高自主学习能力。

（2）.我们小组成员利用课余休息时间，通过询问家长，翻阅书籍，上网查找有关资料等多种方式，基本了解了家居绿色植物花卉种类特点等知识。通过这一阶段的资料汇集，使我们对家居绿色植物花卉种植产生了更加浓厚的兴趣，并了解到了许多书本上学不到的知识，开拓了眼界。

2.第二阶段

（1）.接下来，我们准备走出校园，走进家居，在家长指导教师的帮助下，走近家居绿色植物花卉，拍摄大量盆栽花卉的照片，“零”距离接触那些绿色植物花卉

（2）.一些同学去采访家长，特别是家庭养殖绿色植物花卉较多的家庭，了解了不同种类的绿色植物，感受到家居绿色植物花卉给她们的生活带来的乐趣。并对家居绿色植物花卉的功效做一定的了解。

3.第三阶段

我们进行了照片、记录的汇总。并对资料总结并分析，通过资料的总结，再次加强对家居绿色植物花卉知识的了解，掌握更多的学习方法及技能。进行小组讨论，交流心得，提出活动的优点与不足。接下来我们分别写自己的心得体会，并集体讨论撰写研究性学习结题报告，并结题。

四、数据分析