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小学六年级英语下册教学计划

小学六年级英语下册教学计划篇「一」

一、学生情况分析

六年级大部分学生能掌握基本的读和的能力，能够懂一些简短的对话，阅

读一些较简单的对话和小故事C但是对说和写的能力仍然比较薄弱。学生虽然对英

语学习有一定的兴趣，但仅局限于单词的学习，一碰到对话的学习，则有畏难情

绪，不愿学，也学不好。另外学生在课堂上不敢说，说的能力很弱，语音语调也不

太标准。单词书写仍有少部分学生不达标，句子书写则打部分学生比较困难。本学

期要加大训练学生说和写的能力，培养对英语的积极的兴趣

二、教材概况

本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，共有4个教学单元、2个复习

单元。每单元分“A、B、C”三个部分，共12页，复习单元为6页。全书配有

彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。本教材的设计与编写体现了对传统外

语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础

上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路

是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际

意义的语言任务，即：话题一功能一结构一任务。根据学生的实际情况，教师可以

有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。

三、教学目标

本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态

度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、

语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流

的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文

化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基

础。

1.能听、说、读、写61个单词和短语以及7句子和4个单句。要求能在真

实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2.能完成1个手工制作。

3.能听懂、会唱2首歌曲。

4.能听懂、会吟唱2首歌谣。

5.能完成2个自我评价活动。

6.能理解2个幽默小故事。

7.能了解•2项简单的中西方文化知识。

四、教学重难点

激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学

习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及

良好的学习习惯：使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生

的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主

义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

小学六年级英语下册教学计划篇「二」

一、学生情况分析：

临近毕业，教学内容难度增大，六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，

两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学

生，以学生的发展为宗旨，更加重视激发学生的学习兴趣，注意分层教学，引导学

生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，为顺利升入初

中打好基础，特别是把好语音、书写和音标关。

二、教材分析

本册书共有11个模块，笫11模块为复习单元，每一模块均有不同的教学任

务。

module1：能在快餐店点餐，能谈论点餐和就餐情况，学会使用whatdoyou

want?1wantHowmuchisit?Its

module2:能谈论意图和计划，并制定计划，能用英语谈论将来的.天气情

况,学会使用whatareyougoingtodo/eat?Imgoingto

module3:学会描述正在发生的事，学会运用Imsendingsomephotos

thesunisshining0

module4学会讲述正在发生的事情，学会向他人寻求帮助。学会运用who

canhelpme?sorry,Icant°

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