五年级信息技术上册 让贺卡上的文字和图片动起来说课稿 龙教版.docx

五年级信息技术上册让贺卡上的文字和图片动起来说课稿龙教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本课选自龙教版五年级信息技术上册《让贺卡上的文字和图片动起来》。主要内容包括：通过学习Flash动画软件的基本操作，让学生学会制作简单的动画效果，并在贺卡中运用。通过本节课的学习，学生可以掌握Flash动画的基本制作方法和技巧，培养学生的创新思维和审美能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使学生能够运用信息技术进行创意表达。

2.提升学生的数字素养，学会运用动画软件进行设计制作。

3.增强学生的计算思维，培养问题解决能力，通过实践操作提升创新能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在五年级上学期已经学习了基本的计算机操作，如鼠标和键盘的使用，以及简单的文档编辑。此外，他们可能对简单的图片编辑软件有所了解，如画图工具的基本操作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生对新鲜事物充满好奇心，对动画制作等创意活动有较高的兴趣。他们的动手能力较强，能够快速适应新工具的学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一部分学生可能更偏好通过观察和模仿来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习Flash动画制作时，学生可能会遇到以下困难：一是对动画制作流程的理解不够清晰，容易混淆各个步骤；二是动画制作中的细节处理，如时间轴的精确操作、图层的管理等，可能对初学者来说较为复杂；三是创意表达时，如何将想法转化为具体的动画效果，需要一定的想象力和设计能力。此外，学生在操作过程中可能遇到软件使用上的问题，需要教师及时给予指导和帮助。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室，安装有Flash动画制作软件的计算机，投影仪。

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资源和学生作品展示。

-信息化资源：Flash动画制作教程视频，相关动画制作案例素材。

-教学手段：PPT演示文稿，实物展示，课堂互动软件。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师角色：同学们，今天我们要一起学习一个新的信息技术课程——《让贺卡上的文字和图片动起来》。你们有没有收到过充满创意的电子贺卡呢？它们上面的文字和图片是如何动起来的呢？今天我们就来揭开这个秘密。

2.学生角色：同学们积极分享自己收到的创意贺卡，表达对动画效果的喜爱。

二、新课讲授

1.老师角色：首先，我们来了解一下Flash动画制作的基本流程。我会通过PPT演示文稿，展示Flash动画制作的基本步骤，包括设计动画、制作角色、添加动作、测试动画等。

2.学生角色：认真观察PPT，了解Flash动画制作的基本流程。

3.老师角色：接下来，我将带领大家学习如何使用Flash软件制作简单的动画效果。首先，我会演示如何打开Flash软件，创建一个新的动画文件。

4.学生角色：跟随老师的演示，打开Flash软件，创建一个新的动画文件。

5.老师角色：现在，我们来制作一个简单的文字动画。首先，我们需要在舞台上添加文字。请同学们打开文字工具，输入你想要动画的文字。

6.学生角色：打开文字工具，输入自己想要的文字。

7.老师角色：接下来，我们要给文字添加动画效果。请同学们打开时间轴，选择“文本”图层，然后添加一个关键帧。

8.学生角色：打开时间轴，选择“文本”图层，添加一个关键帧。

9.老师角色：现在，我们来设置文字的动画效果。请同学们在关键帧上右击，选择“创建动画”。

10.学生角色：在关键帧上右击，选择“创建动画”。

11.老师角色：接下来，我们需要调整动画的播放速度。请同学们在时间轴上右击，选择“属性”，然后调整“播放速度”。

12.学生角色：在时间轴上右击，选择“属性”，调整播放速度。

13.老师角色：现在，我们来保存我们的动画。请同学们选择“文件”菜单，然后选择“保存”。

14.学生角色：选择“文件”菜单，保存动画。

15.老师角色：接下来，我们来学习如何制作图片动画。首先，我们需要在舞台上添加图片。请同学们打开图片工具，导入你想要动画的图片。

16.学生角色：打开图片工具，导入自己想要的图片。

17.老师角色：现在，我们要给图片添加动画效果。请同学们在时间轴上添加一个关键帧，然后调整图片的位置。

18.学生角色：在时间轴上添加一个关键帧，调整图片的位置。

19.老师角色：接下来，我们需要设置图片的动画效果。请同学们在关键帧上右击，选择“创建动画”。

20.学生角色：在关键帧上右击，选择“创建动画”。

21.老师角色：现在，我们来调整动画的播放速度。请同学们在时间轴上右击，选择“属性”，然后调整“播放速度”。

22.学生角色：在时间轴上右击，选择“属性”