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32025年小学教师资格考试成长策略试卷

2025年小学教师资格考试《综合素质》模拟试卷

注意事项：

1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。

2.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置。

3.考生答题时，请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

1.小学教师在教育活动中应扮演的角色是：

A.知识传授者

B.课堂管理者

C.学生发展的促进者

D.研究者

2.下列不属于教师职业道德规范的内容是：

A.爱岗敬业

B.敬业爱生

C.爱国守法

D.依法治校

3.在教学过程中，教师与学生之间应建立的关系是：

A.教师是主导者，学生是接受者

B.教师是权威，学生是服从者

C.教师是引导者，学生是探索者

D.教师是评价者，学生是接受评价者

4.小学教师进行教学反思的主要目的是：

A.提高教师的教学技能

B.增加教师的教学经验

C.改进教学方法和策略

D.评价教师的教学效果

5.小学语文教学中，教师应注重培养学生的：

A.阅读理解能力

B.写作能力

C.口语表达能力

D.以上都是

6.在小学数学教学中，教师应鼓励学生：

A.记忆公式

B.熟练计算

C.发散思维

D.机械操作

7.小学教师在设计课程时应遵循的原则是：

A.以教师为中心

B.以学生为中心

C.以教材为中心

D.以社会需求为中心

8.下列哪项不属于小学班主任的职责：

A.组织班会

B.管理班级纪律

C.家长沟通

D.制定学校规章制度

9.在小学教育中，教师应注重学生的：

A.知识学习

B.能力培养

C.德育教育

D.以上都是

10.小学教师在教学中应遵循的基本原则是：

A.科学性原则

B.教学规律性原则

C.因材施教原则

D.以上都是

（此处省略其余20题，共29题）

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

材料一：

一位小学教师在教《春天》这首诗时，发现班上有一位学生总是无法跟上课堂节奏，对于诗歌的理解和背诵都显得吃力。教师并没有因此忽视这位学生，而是采取了以下措施：

问题：

1.分析这位教师的行为体现了哪些教育理念？（7分）

2.针对这位学生的具体情况，教师可以采取哪些教学策略？（7分）

材料二：

在一次科学课上，教师让学生分组进行实验，目的是让学生通过动手操作来理解科学原理。在实验过程中，一个小组的学生因为操作不当导致实验失败，其他小组的学生开始嘲笑他们。教师看到这一情况后，立即制止了嘲笑行为，并引导学生们重新进行实验。

问题：

1.教师在这一事件中的处理方式符合哪些教育原则？（7分）

2.教师如何帮助学生从失败中学习，并培养他们的团队合作精神？（7分）

材料三：

在小学品德与社会课上，教师正在讲解关于环保的知识。为了让学生更好地理解环保的重要性，教师组织了一次校园清洁活动。在活动过程中，一位学生因为迟到而错过了部分讲解内容，导致在清洁活动中显得有些迷茫。

问题：

1.教师应该如何处理这位迟到的学生，以确保他也能参与到活动中来？（7分）

2.教师如何通过这次活动，让学生深刻体会到环保的重要性？（7分）

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

题目：以“教育中的爱与尊重”为题，写一篇议论文。

要求：

1.观点明确，论据充分，论证合理；

2.语言流畅，表达清晰；

3.字数不少于1000字。

试卷答案如下：

一、单项选择题

1.C

2.D

3.C

4.C

5.D

6.C

7.B

8.D

9.D

10.D

（此处省略其余20题的答案）

二、材料分析题

材料一：

1.这位教师的行为体现了“以人为本”的教育理念，关注每一位学生的个体差异，尊重学生的个性发展，体现了教育公平和关爱学生的职业道德。

2.教师可以采取以下教学策略：调整教学节奏，给予学生更多的个别辅导；设计适合不同能力水平学生的教学活动；鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的自信心。

材料二：

1.教师的处理方式符合教育公平原则、尊重学生原则和关爱学生原则。

2.教师可以通过以下方式帮助学生：组织小组讨论，让成功的小组分享经验；鼓励失败的小组重新尝试，并给予正面反馈；强调团队合作的重要性，培养他们的集体荣誉感。

材料三：

1.教师应该耐心询问学生迟到的原因，给予理解和指导，并确保他能够及时了解活动内容。

2.教师可以通过以下活动让学生深刻体会到环保的重要性：讲解环保知识，让学生了解环保的意义；组织学生参与实际环保行动，如植树