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初中数学思维训练课艺术特长生数学建模能力提升策略教学研究课题报告
目录
一、初中数学思维训练课艺术特长生数学建模能力提升策略教学研究开题报告
二、初中数学思维训练课艺术特长生数学建模能力提升策略教学研究中期报告
三、初中数学思维训练课艺术特长生数学建模能力提升策略教学研究结题报告
四、初中数学思维训练课艺术特长生数学建模能力提升策略教学研究论文
初中数学思维训练课艺术特长生数学建模能力提升策略教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着教育改革的不断深入,初中数学教育越来越注重培养学生的思维能力和创新能力。艺术特长生作为具有特殊才能的学生群体,如何在数学建模能力上进行提升,已成为教育工作者关注的
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