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(2025年)
Unit2WeareFamily期末复习考点讲义
学习目标整合
语言能力
能听懂介绍自己与他人的信息并获取关键信息;能简单与他人交流,介绍自己的家人;能认读本单元重点音标并掌握发音规则;能运用一般现在时描述自己的家人。
学习能力
能主动参与课堂实践活动,用英语介绍自己或身边的人,积极同他人进行交流,增强英语实践能力。
文化意识
能够了解家庭的意义,尊重家庭文化的多样性与差异性,感悟家庭责任感与亲情意识。
思维品质
能提取语篇的关键信息、发现同类语篇的相似之处,归纳其结构特征。
思维导图回顾知识
重难知识易混易错
实义动词的一般现在时
1.实义动词的含义:
实义动词指除be动词外可以单独作谓语的动词。
如:go(去),like(喜欢),eat(吃)。
2.含有实义动词的一般现在时的基本用法:
(1)表示经常性或习惯性的动作。
IwatchTVonSaturdayevening.我在星期六晚上看电视。
Heusuallygetsupatsixoclockinthemorning.他通常早上六点钟起床。
2.含有实义动词的一般现在时的基本用法:
(2)表示客观事实、真理、自然现象等。
Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.太阳东升西落。
(3)表示主语具备的性格、特征或能力:
IspeakEnglish.我说英语。
Billlikesswimming.比尔喜欢游泳。
3.基本句式:
(1)肯定句:主语+动词原形/第三人称单数+其他.
Igotoschooleverymorning. 我每天早晨去上学。
Tomlikesplayingbasketball. 汤姆喜欢打篮球。
(2)否定句:主语+dont/doesnt+动词原形+其他.
Theydontknowyourname. 他们不知道你的名字。
Tomdoesntlikeplayingbasketball. 汤姆不喜欢打篮球。
(3)一般疑问句:Do/Does+主语+动词原形+其他?
肯定回答:Yes,主语+do/does.
否定回答:No,主语+dont/doesnt.
—Doyoulikehistory?——你喜欢历史吗?
—Yes,Ido.——是的,我喜欢。/No,Idont.不,我不喜欢。
—DoesTomlikeplayingbasketball?——汤姆喜欢打篮球吗?
—Yes,hedoes./No,hedoesnt.——是的,他喜欢。/不,他不喜欢。
(4)动词第三人称单数的变化规则
构成规则
例词
读音
一般情况加-s
help-helpscome-comes
在清辅音后读/s/;在浊辅音和元音后读/z/;在/s/,/z/,/?/,/t?/,/d?/后读/?z/
以字母o,s,x,ch,sh结尾的动词加-es
go-goesteach-tesches
以辅音字母加y结尾的动词,变y为i,再加-es
fly-fliesstudy--studies
with的用法
①“具有;带有”
agirlwithredhair红头发的女孩
amanwithasuitcase拉着行李箱的男人
②“和……一起”
Sheliveswithherparents.她和父母一起住。
③“用;以”
Cutitwithaknife.用刀切它。
Whatis/aresb.like?某人是什么样的人
多用于询问人的性格、品质,也可用于询问人的外貌特征。
Whatdo/doessb.looklike?某人长什么样?
用来询问某人的外貌特征,常用“主语+be+描述人物外貌特征的形容词.”或“主语+have/has+名词(名词前可以有多个形容词修饰)”两种方式回答
abit
①有点儿
相当于alittle或kindof,修饰形容词或副词,在句中作状语。
Itsabit/alittle/kindofhottoday.
今天有点儿热。
②一些;少许
abitof+不可数名词=alittle+不可数名词一点儿......
Thereisabitof/alittlemilkintheglass.
玻璃杯里有少许牛奶。
always
常用在一般现在时的句子中,表示动作发生的频率。always与be动词连用时,放在be动词之后;与实义动词连用时,放在实义动词之前。
Myauntisalw
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