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春韵童心作文
篇一
如果人生是一首曲子,童年就是轻灵跳跃的前奏;如果人生是一个故事,童年就是引人入胜的开端;如果人生是一年四季,童年就是朝气蓬勃的春天。
春天是四季的序言,童年是人生的序言。
春天里,幼小的心灵总是无比地欢愉和澄明,充满许多纯真的小快乐。用鼻尖轻触花朵的芬芳,用耳朵倾听花与叶的对话。孩子们拿出纸笔,记录春天的诗情画意。鸟儿点染桃花婉转,粉烟迷蒙;细雨衬托燕子,矫捷轻盈;绿水倒映柳树,袅娜多姿。用白和蓝来画雷声,竟然交织出了春绿。霎时间,这一抹新绿似乎浸润了全身,染绿了每一个细胞,透过春日里天和地的幕布,唱响一支属于童年的歌谣。
风筝是春天的专利,是春天赠与童年的记忆。沐浴着和煦的阳光,呼吸着清新的空气,牵引着凌空飘舞的风筝。孩子们仰望蓝天,凝神专注,拉线奔走,有张有弛。童年和春天站在一起,在高高的蓝天上聆听春风的声音,和白云一起相拥窃窃私语。新鲜的生命气息流遍全身,鲜嫩的生命在蓝天放飞。春天是生命的童年,蓬蓬勃勃地向上,充满朝气地飞翔!
春游是童年的约定,是校园的最热切的期盼。春,让所有的孩子都翘首,期盼老师宣布这个好消息。“春游了!”孩子雀跃、兴奋,吵着嚷着让妈妈准备好零食,非得把书包都塞满。在开花的田野上追着跑着,躺着滚着,嬉戏着,盘坐着,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏;扑在泥地上,寻找那些在春天里苏醒的生物。
春天的美在于鲜花与绿草的装点,童年的美在于天真与纯洁的陪衬。春天是诗意的童年,童年是诗意的春天。
春天是多情的,它用叶的浓情、花的娇艳和风的缠绵,为童年编织迷人的梦境;童年是温馨的,它用笑的灿烂,歌的尽情,舞的欢腾,为春天播撒下希望的种子。
春天拥抱着童年,童年也拥抱着春天!
篇二
一首诗,诗里是满满的快乐;童年是一本书,记录着美好的生活;童年是一幅画,画中有着奇妙的幻想和丰富的色彩。
“我们今天去放风筝,好不好?”妈妈微笑着。
“什么风筝?”小小的我歪着脑袋好奇地问妈妈。
“就是一种可以借助风飞上天的玩具,它还有各种可爱的造型呢!”
“真的吗?”
“那……那我要小狗的!”我脱口而出。
“啊?为什么?”妈妈一头雾水。
“总是看到公园里有人遛狗,我也想试试。可惜咱家没有狗,那在天上‘遛狗’岂不是更妙哉?”我兴致勃勃地回答啊。
“呵呵!”妈妈“噗嗤”笑了,敲了敲我的头,“你这个小傻瓜!”
来到公园,小花儿朝我微微笑,小草向我弯弯腰,大树为我唱唱歌,云朵对我变变魔术,新鲜的空气扑面而来,沁人心脾。
我迈着轻快地步伐去选风筝,可最终我还是没有实现“空中遛狗”的愿望,只好选了老鹰。
我们来到一块空地,妈妈把风筝线递给我,“拿好啊!”然后抓起风筝,跑起来了。
我飞快地朝前跑去,风筝在后面一点一点向天空飞去。“加油!加油!”我在心中呐喊着,“一定要飞起来!一定!一定!”
“哈哈哈!老鹰在湛蓝湛蓝的天空中自由自在地翱翔,很快超过了空中那些五颜六色形态各异的风筝,在空中俯视众生:看,小草在风中舞蹈;看,小花绽开笑脸;看,和小鸟来一场高度与速度的激烈的……”
“停下!”一声叫声打断了我美好的想象,扭头看了看身后,风筝哪是在天上飞翔,分明是在“奔跑”!我拖着风筝跑过的地方扬起了阵阵尘土,路人都捂着嘴憋着笑!
我一下子停住了脚步,伤心地撅起嘴巴:“为什么没有飞起来?”眼泪汪汪,仿佛下一秒就如同瀑布奔流而下。
妈妈一下子慌了神,“别哭了,别哭了。这样吧,我拿着线,你拿着风筝在后面跑,好不好?”
我吸了吸鼻子,点了点头。拿起风筝蓄力待发。妈妈见我这样,长长地松了一口气。
“三、二、一……”
我立刻迈开小短腿,玩命地跑了起来,因为跑得快,脸热得像一个红彤彤的大苹果。
“松手!”我应声松开了风筝。只见风筝越飞越高,离我越来越远,“哇!飞起来啦!”我仰着头,一蹦一跳拍手叫好。风筝像真的老鹰一样在空中翱翔。
我看着风筝越飞越高,渐渐想着:我就是风筝。挣脱开拘束自己的风筝线,跟着风儿自由自在地飞,飞过高山,越过海洋,看奇石,看青松,与云朵同行,与鸟儿同飞……我带着一个崇拜的眼神目不转睛地盯着那只自由自在的老鹰……
现在,看到漫天的风筝,就会想起那只“老鹰”,就会想起那个春天,就会想起快乐的童年!
篇三
寒冷的冬天终于过去了,春天迈着轻盈的脚步缓缓走来。我迫不及待地冲出家门,去寻找春天。
在公园里,一切都像刚睡醒的样子。小草偷偷地从泥土里探出小脑袋,嫩嫩的,绿绿的,细细的,密密的,像是给大地铺上了一层绿色的毯子。海棠开出了红艳艳的花朵,樱花开出了粉嘟嘟的花朵,玉兰开出了洁白无瑕的花朵,它们尽情绽放,是为了迎接和拥抱春天吧!湖边的垂柳抽出了嫩绿的新芽,细长的柳条垂下来,与湖面亲密接触,水中的倒影像是柳条在梳妆打扮自己。清风徐来,柳条在风中摇曳,湖水在柳条的拨动下泛起层层涟漪。“吹面不寒杨柳风”大概是这样绝美的画面吧!
在田野里,金黄的油菜花
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