《管理学》教案---第11课-认识控制与控制程序.pdf

认识控制与控制程序第11课

课题认识控制与控制程序

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解控制的概念与意义

（2）理解控制的特征与原则、控制的内容与类型

（3）掌握控制的前提条件与控制程序

教学目标

（4）能够根据控制的特征识别控制的类型

（5）能够运用控制程序的相关知识进行有效的控制

素质目标：

认识控制的重要意义，树立控制意识，提高自我控制的能力

教学重点：控制的前提条件与控制程序

教学重难点

教学难点：运用控制程序的相关知识进行有效的控制

教学方法讲授法、问答法、案例分析法、分组讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

课前任务→考勤（2min）→互动导入（10min）→传授新知（60min）→过关检测（13

教学设计

min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒

通过课前任务，

同学完成课前任务

让学生对控制的

请大家结合生活实际思考：日常生活中你试过自我控制吗？控

课前任务概念有初步了解，

制的效果如何？你认为什么是控制？

以便做好教学准

【学生】完成课前任务备

【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

【教师】通过向学生展示案例——格雷格厂长的目标与控制

（详见教材），让学生思考：

1．为什么格雷格厂长制定的目标无法顺利实现？

通过阅读案例，

2．格雷格厂长应当如何进行控制管理工作？让学生以小组为

互动导入单位思考如何进

（10min）【学生】每3～5人一组，并以小组为单位，通APP观看行控制管理工作，

思考提示，各小组成员在组内轮流发言，阐述自己对案例的激发学生的学习

理解并讨论兴趣

【教师】参与到每组的讨论中，及时为学生答疑解惑