职业学院工业设计专业技能考核标准.docx

XXXX职业学院

工业设计专业技能考核标准

一、专业名称及适用对象

1.专业名称

工业设计（专业代码：460105）。

2.适用对象

高职高专全日制2021级学生。

?二、考核内容

本专业技能考核包括专业基本技能、岗位核心技能和跨岗位综合技能三大模块。其中，专业基本技能模块包括产品手绘快速表达和二维软件辅助设计两个项目。岗位核心技能模块包括产品方案快速表达、产品综合设计表达和产品数字模型设计三个项目。跨岗位综合技能模块为产品方案展板设计。如表1所示。

表1?考核内容一览表

序号

模块

项目

1

专业基本技能

产品手绘表现技法

二维软件辅助设计

2

岗位核心技能

产品方案快速表达

产品综合设计表达

产品数字模型设计

3

跨岗位综合技能

产品方案展板设计

模块一：专业基本技能

项目1：产品手绘快速表达

(1)基本技能要求

本项目主要考核学生对产品形态的表达与处理技巧的掌握程度，主要是运用马克笔、色粉、彩铅等工具进行产品手绘效果图。抽查学生塑造产品效果图的思维能力，基本的三维空间想象力和艺术造型表现能力，以手绘的形式表达产品特征的基本方法和常见技法的掌握程度。抽查学生对产品造型设计的理解和设计表现能力，学生能运用所学的设计表现技法来表现出产品的结构与功能，材质，色彩等设计内容。

(2)基本素养要求

按规范要求使用马克笔、彩铅、色粉等材料及工具，保持绘画工作台及地面清洁，完成操作后及时清扫杂物，保持环境卫生。严格按考试要求进行手绘。主题明确，作品表达效果必须通过手绘效果图表达其想法，综合应用产品设计表现的创意方法，作品完善，适合展示。

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项目2：二维软件辅助设计

(1)基本技能要求

本项目要求运用二维软件（Illustrator、Photoshop）进行指定产品效果图的绘制并以效果图为主体进行简要的排版设计。要求产品效果图能够较为准确的表现产品的造型、材质、色彩、细节，产品的结构线准确合理，能够全面反映产品的造型特征。排版设计要求布局合理，重点突出，色彩美观，能够清晰的表达产品的形态。

(2)基本素养要求

按照企业产品设计岗位员工的工作过程完成达任务，符合企业产品设计员工的基本素养要求（创新、认真、细致、整洁、耐心），能事前做好准备工作，体现良好的工作习惯。

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模块二：岗位核心技能

项目1：产品方案快速表达

(1)基本技能要求

本项目主要考核学生对产品设计程序及常用设计方法的掌握程度，着重考核其对定案产品形态的表达与处理技巧的掌握程度，运用马克笔、色粉、彩铅等工具进行产品多方案的快速表达。抽查学生以手绘的形式表达产品形态及设计方案快速表现能力，能够独立构思并绘制完成产品多方案、多角度的整体设计与制作；应用所学知识解释或解决实际造型设计问题的能力。

(2)基本素养要求

按规范要求使用马克笔、彩铅、色粉等材料及工具，保持绘画工作台及地面清洁，完成操作后及时清扫杂物，保持环境卫生。严格按考试要求进行手绘。主题明确，作品表达效果必须通过手绘效果图表达其想法，综合应用产品设计表现的创意方法，作品完善，适合展示。

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项目2：产品综合设计表达

(1)基本技能要求

本项目主要考察学生根据特定主题和要求，快速产品设计构思并通过手绘形式进行表达，形成完整的设计方案的能力。要求设计具有新颖的设计概念、使用方式、特殊功能的实现、材料的搭配使用等；造型美观，形态美观、色彩协调；产品设计注重环保：是否符合环保要求，是否符合可持续发展的要求；用户体验上要易学、易用、有象征性、趣味性、使用过程愉悦；设计可行性高，可以满足人们的使用要求；考虑其成本、结构和功能，能够在未来投产；设计版面形式与风格符合主题要求，整体设计具有视觉美感，有独特风格，构思巧妙。

(2)基本素养要求

按照企业产品设计岗位员工的工作过程完成达任务，符合企业产品设计员工的基本素养要求（创新、认真、细致、整洁、耐心），能事前做好准备工作，体现良好的工作习惯。

按规范要求使用马克笔、彩铅、色粉等材料及工具，保持绘画工作台及地面清洁，完成操作后及时清扫杂物，保持环境卫生。

?项目3：产品数字模型设计

(1)基本技能要求

本项目要求运用三维设计软件Rhino完成指定主题产品的三维数字模型，运用Keyshot软件进行渲染来制作产品效果图，并提交产品三视图与100字左右的设计说明Word文档。要求三维模型必须符合主题要求，尺寸比例合理、能体现模型细节效果。三维渲染的光线合理，尽量使用全局光进行渲染，能够选择适当的背景。显示角度合理，能够全面反映产品的造型特征。产品效果图包含多角度效果，能够较为全面、准确地表现产品的造型、材质、色彩、细节，产品的结构线准确合理。

(2)基本素养要求

按照企业产品设计岗位员工的工作过程完成设计构思、三维建模、效果图渲染、三视图绘制等设计任务，符合企业产品设计员工的基本素养