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交通安全教育倡议书(23篇).docVIP

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交通安全教育倡议书(通用23篇)

在快速变化和不断变革的新时代,倡议书应用范围愈来愈广泛,倡议书作为一种公开提议性的专用书信,其在写作上有一定的规范。但是你知道怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的交通安全教育倡议书(通用23篇),欢迎大家分享。

交通安全教育倡议书篇1

同学们:

俗话说:“没有规矩不成方圆”。遵守交通规则是我们应尽的责任和义务。在社会高速发展、交通面貌日新月异、交通路网四通八达、交通车辆川流不息的今天,道路交通安全对于我们每个人来说尤为重要。为了增强同学们的交通安全意识、交通法制意识、交通文明意识和自我保护能力,共同营造文明、和谐的交通环境,为了你我的生命安全,学校郑重地向全体同学提出以下几点倡议:

一、认真学习、宣传和自觉遵守交通安全法律法规,增强社会公德意识和交通安全意识,树立文明交通新风。自觉遵守交通信号、交通标志、交通标线,服从交通警察的指挥;通过路口要遵守“红灯停、绿灯行”。

二、文明走路:必须在人行道行走,没有人行道的靠路右边行走。不闯红灯,不三五成群并肩走,不贪图方便翻越、钻跨交通隔离护栏,不在马路上追逐打闹嬉戏,不在马路上使用划板,旱冰鞋,不要穿越、倚坐在马路边的护栏、花台上;在路口不要急拐猛跑;不准在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。

三、文明骑车:未满12周岁、未经家长及学校同意不准骑自行车;做到不闯红灯,不走快车道,不扶身并行、猛拐、互相追逐;不牵引、攀扶车辆,不双手离把;骑自行车横过机动车道时,应下车推行;不骑车带人,不违章载物;不打伞骑车;步行或骑自行车过马路时要做到“一停、二看、三通过”。确保自行车闸、铃、锁、牌齐全有效,要在划有停车区域停放车辆,不乱停、乱放。

四、文明乘车:坐家长的摩托车请戴好头盔;请在站台指定地点等候公交车,做到车辆停稳后有序上下车,遵守“前门上车,后门下车”的规则,不将身体任何部位伸出车外,不向车外抛洒物品;坚决不坐“三无”车辆。

五、做文明交通的宣传者和实践者,劝告你的家人、亲戚也要遵守交通规则,珍爱自己和他人的生命。

这是每一个家庭每一个孩子的愿望。进一步提高中小学生交通安全法制意识,共建一个安全、有序、畅通的交通环境,我们倡议:遵守交通规则,从我做起。

倡议人:xxx

20xx年11月23日

交通安全教育倡议书篇2

尊敬的家长:

您好!

孩子是家庭的希望,他们的出行安全牵挂着我们大家的心、为使安全与你和你的孩子同行,我们诚挚地希望得到您的支持与配合,家园联手筑起幼儿交通安全的长城,共同保护好我们的孩子、为此,我们向各位家长提出倡议,请各位家长从自己做起,做好您孩子的榜样,配合学校教育您的孩子注意交通安全,遵守交通规则,并做到以下几点:

1、切实加强对孩子的交通安全教育、家长是孩子的安全第一责任人,要时刻告知孩子交通安全常识并以身作则,使孩子切实增强交通安全意识,养成遵纪守法,文明出行的良好习惯。如果您乘坐二轮摩托车或电动车接送孩子时,必须养成家长和孩子带上安全头盔的良好习惯;配合幼儿园教育自己的孩子不在马路边、车辆多的地段玩耍;在马路上行驶靠右行;过马路要做到一停、二看、三通过,您的千叮万嘱将会让孩子多一份安全意识。

2、切实遵循学校的接送制度、请家长凭卡在规定的时间内接送孩子、开车接送孩子的家长注意尽量减少车辆停靠时间,车辆停靠位置尽可能远离幼儿园大门,二轮摩托车及电动车请自觉整齐摆放于规定地点,保证道路通畅,保持学校门口交通秩序。

3、切实杜绝孩子乘坐违规车辆、拒绝乘坐未取得幼儿接送车许可手续的非客运车辆,不乘坐报废车、无牌车、故障车和超载车辆;不乘坐三轮车、农用车、货运车、拼装车。

孩子的健康成长是我们大家的希望,孩子的交通安全是我们大家的牵挂、让我们积极行动起来,从自己做起,从现在做起,家园携手为孩子撑起一片平安的天空!

倡议人:xxx

日期:20xx年x月x日

交通安全教育倡议书篇3

尊敬的家长:

孩子是家庭的希望,他们的出行安全牵挂着我们大家的心。为使安全与你和你的孩子同行,我们诚挚地希望得到您的支持与配合,家园联手筑起幼儿交通安全的长城,共同保护好我们的孩子。为此,我们向各位家长提出倡议,请各位家长从自己做起,做好您孩子的榜样,配合学校教育您的孩子注意交通安全,遵守交通规则,并做到以下几点:

1、切实加强对孩子的交通安全教育。家长是孩子的安全第一责任人,要时刻告知孩子交通安全常识并以身作则,使孩子切实增强交通安全意识,养成遵纪守法,文明出行的良好习惯。如果您乘坐二轮摩托车或电动车接送孩子时,必须养成家长和孩子带上安全头盔的良好习惯;配合幼儿园教育自己的孩子不在马路边、车辆多的地段玩耍;在马路上行驶靠右行;过马路要做到一停、二看、三通过,您的千叮万嘱将会让孩子多一份安全意识。

2、切实遵循学校的接送制度。请家长凭卡在规定的时间内

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