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湖北开放职业学院学报（2025）第38卷第2期总第384期

新时代汉语国际教育专业学生党建策略研究

王美雨

276000)

（临沂大学文学院，山东临沂

【摘要］由于汉语国际教育专业学生党员数量少，故而学生党建工作存有诸多问题，文章就此提出了以下解

决策略：架构学生党建与专业建设深度融合的双建模式、建立“辅导员+专业课党员教师”与学生党建相融的双引领

模式、打造汉教专业独有的学生党建品牌特色、实施“常规+非常规”的个性化基层学生党组织建设模式。

【关键词]新时代；汉语国际教育专业；学生党建策略

[中图分类号]D26[文献标识码］A[文章编号]2096-711X(2025)02-0114-03

doi:10.3969/j.issn.2096-711X.2025.02.041[本刊网址］http://

2023年的世界中文大会将“中文服务世界,开放引领未层党建工作存有的困境为：“一些大学生基层党组织负责人

来作为主题,在一定程度上也对汉语国际教育专业(以下简对党建工作的重要性认识不到位；部分大学生基层党建工作

称“汉教专业”）提出了新的要求，即在人才培养方面应“以筑形式还不够丰富；大学生基层党建工作质量还不够高；大学

牢中华民族共同体推动构建人类命运共同体”为根本遵循，生基层党建工作队伍战斗力还不够强。”大学生党建工作中

提升学生的民族文化自信力，夯实其在以后任何环境中都能的这些困境要素，究其质，专业知识教育、专业素质教育与党

坚定民族文化自信的基础，具有“讲好中国故事，传播好中国建工作的不共频性是部分高校大学生基层党建工作在一定

声音”的能力。实现这一目标单靠专业知识教育及思想政治程度上陷人困境的重要原因。而这些，也是汉教专业学生党

教育有一定难度，故需要将学生党建教育及工作科学有效地建工作中存有的根本性问题。当然，具体到不同的学校，在

融合进汉教专业的人才培养过程中。然而，就笔者目力所具体表现上也有所不同，如以临沂大学汉教专业为例，还存

及，至少在中国知网范畴内，未见有关汉教专业学生党建工有以下影响学生党建工作的因素。

作的研究成果，一定程度上反映出各高校汉教专业基层学生（一）缺少独立的汉教专业学生基层党组织

党建工作存有一定的薄弱性。基于此，本文以山东省一流本笔者调查发现，汉教专业的学生整体数量较少，相对应

科专业建设点临沂大学汉教专业为例，探究学生党建工作中的则是学生党员的数量较少，故有时难以针对汉教专业建立

面临的问题及解决策略，以期为汉教专业党建工作及专业发独立的基层学生党组织。如临沂大学汉教专业198名在校生

展提供可复制的经验。中，正式学生党员仅有1人，预备党员8人，无法将其作为一

一、加强汉教专业基层学生党建工作的必要性个独立的基层学生党组织进行管理与建设，即只能将其纳人

对国际中文教育事业而言，汉教专业的学生作为未来推以其他专业学生党员为主体的基层党组织中。这种措施固

动中华文明与其他文明交流互鉴的重要力量，他们的思想政然可以让汉教专业的学生党员和其他专业的学生党员有一

治素质和专业能力对中华文化在国际上的传播效果和影响定的交流，但由于不是专业独立的基层学生党组织，无法从

力具有重要影响。而从群体效应看，同类影响有时大于他类党建方面为专业学习、专业素养的提升等提供富有针对性的

影响，故对任何一个大学专业而言，充分发挥优秀学生的榜指导。放置整个专业来看，则是基层学生党组织既没有体现

样力量，尤其是学生党员的带头示范作用，是从学生层面获应有的作用，也有没让非党员学生感受到党员学生的榜样力

得的专业发展支持力量。而要充分发挥学生党员的作用，就量，最重要的是没有形成汉教专业独有的学生党建品牌特

要加强汉教专业基层学生党组织的建设，因为加强基层学生色,甚至可以说党建引领的作用在汉教专业基本没有发挥

党组织建设，不仅可以帮助学生提升思想政治素质和专业能效用。

力，还可以推动汉教专业的可持续发展，并助力国际中文教