2024年春五年级语文下册第八单元25自己的花是让别人看的教学反思1新人教版.docVIP

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自己的花是让别人看的（教学反思参考1）

今日我用一班学生来试讲，效果比第一次执教好多了，同事认可了我的教学路子。我对今日这节课的教学反思如下：

自己的语言还没有达到炉火纯青的地步，没有行云流水般的自然与潇洒。有些过渡的语言还不是很娴熟，有些牵强。对学生说的话，我的评价性语言不够准，不够活。没有适时地将学生的心灵唤起，适时地激励和唤醒学生的求知欲。我想我应当丰富自己的内涵，不断的学习、读书，积累自己的语言。还要倾听学生的回答，敬重学生、理解学生。用宽广的胸怀和博爱去引导学生的思想。

自己在教学过程中，目的肯定要明确、正确。不要把孩子引导走向“崇洋媚外”的思想，应当让孩子和文本对话的同时，和老师的对话中受到潜移默化的思想教化，感受德国的漂亮不仅是花还有心灵，学着去做“人人为我，我为人人。”的中国公民。真正体会季羡林写这篇文章的目的。这真的更要求我驾驭好方向，在充溢动感的课堂上，须要我的心灵时动起来，时静下来。

这堂课的目标达成还是不错的，老师比较亲切、亲善。学生主动性很高，发言也很精彩到位。自己的教学设计比较适合自己和学生，条理清楚，抓住文章中“多么秀丽的景色!多么奇妙的民族!”绽开分析。学生感受语言、品读语言、感悟内涵，在朗读中感知文章，感受作者的心理和心情，在朗读中感受语言的漂亮和写作特点，在朗读中积累语言，在朗读中与文本和作者产生共鸣!

课堂是不完备的艺术，我想只要感觉轻松、自然、和谐，感到老师的魅力和学生的激情，就是很精彩的课了，我要在这方面多努力了。