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2024年北京大学研究生院招聘学生助理考试真题
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为(),经过规定入职培训并取得相应证书
A.4-5年
B.8-9年
C.6-7年
D.1-3年
【答案】:D
2.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥()在研究生思想政治教育中的主导作用。
A.导师引导
B.研究生团学组织和班级组织
C.讲座报告
D.课堂教学
【答案】:D
3.近年来,成为大学校园一大杀手的是()。
A.抑郁症
B.恐怖症
C.焦虑症
D.疑病症
【答案】:A
4.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。
A.初中时期
B.成年期
C.高中时期
D.大学时期
【答案】:D
5.我国把()周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。
A.14-28
B.15-30
C.14-25
D.12-28
【答案】:A
6.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()。
A.躬自厚而薄责于人
B.见贤思齐
C.三人行必有我师焉
D.学而时习之
【答案】:A
7.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是()。
A.教学监控由他控到自控
B.教学监控的敏感性增强
C.教学监控的迁移性增强
D.教学监控达到自动化
【答案】:C
8.对高校教师自制道德品质的说法错误的是()。
A.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任
B.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响
C.高校教师需要培养自己的道德控制能力,学会“情绪管理”
D.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力
【答案】:B
9.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是()。
A.树立爱情责任感
B.追求志同道合的爱情
C.通过恋爱改变自己的生活
D.摆正爱情与学习的关系
【答案】:C
10.高校教师的社会责任包括()。
A.以科研推动社会科学技术进步
B.以上都是
C.以智力和技能优势为社会服务
D.教书育人
【答案】:B
11.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的()
A.全局性
B.辐射性
C.累积性
D.独特性
【答案】:C
12.高校教学主要有三大环节组成,即课堂教学、实习实践和()。
A.备课
B.布置作业
C.毕业论文(设计)
D.实验
【答案】:C
13.关于高校教师的专业发展,下列说法中,错误的是()。
A.在走上工作岗位后,随着时间的推移,高校教师专业发展水平会自然地不断提升
B.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程
C.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段
D.高校教师的专业发展既需要外部支持,也需要自身的省悟和努力
【答案】:A
14.教师的威信随着时间的推移,会发生变化,但其威信一旦形成,即具有其()。
A.外显性
B.强烈性
C.波动性
D.稳定性
【答案】:D
15.在高等教育研究中,不良引注主要表现为虚张声势和()。
A.自我引注
B.片面引注
C.学术穿凿
D.虚假署名
【答案】:A
16.某市教委在教师中作随机调查,问“您热爱学生吗”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时
A.教师缺乏爱心
B.教师缺乏信心
C.教师尚不具有崇高的道德境界
D.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
【答案】:D
17.问题解决者在头脑中以某种理解来呈现问题,使问题的任务领域转化为问题空间。这种行为称作()。
A.问题的识别
B.问题的评价
C.问题的表征
D.问题的重构
【答案】:C
18.自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于()。
A.自我认知
B.自我体验
C.自我调控
D.自我感觉
【答案】:A
19.师表美的精神内涵或内在方面应该是()。
A.表美
B.形体美
C.道美
D.风格美
【答案】:C
20.学生产生不胜任感、习得性无助感,是由于常将失败归因于()。
A.难度
B.运气
C.能力
D.努力
【答案】:C
21.突出“情”,借助学生自身的阅历,运用情动、直觉、感悟等进行说服教育的方式是()。
A.评价——反思式
B.指导——内省式
C.践履——训练式
D.过程——体验式
【答案】:D
22.从现代认知心理学的观点看,创造力培养的最好途径是()。
A.加强基本技能训练
B.进行反省认知训练
C.在重视基础知识、基本技能的同时,注意解决问题策略训练
D.进行发散性思维训练
【答案】:C
23.有关规范学科竞赛的说法,正确的是()
A.开展竞赛活动可以
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