2024-2025学年高一历史必修下册同步课件 第四单元 第8课 课时2 近代科学的兴起与启蒙运动.pptx

资本主义制度的确立;;;;;;成就;;问题思考阅读教材“历史纵横”，分析材料反映了什么历史现象？据此可以得出什么认识？;主题一发现世界——近代科学的兴起;【史料探究】近代科学与思想解放

材料近代科学是启蒙思想家们彻底批判宗教神学和封建专制的有力武器……科学文化与法国启蒙运动的互动，为启蒙运动和大革命奠定了思想、文化基础；科学文化在经历了启蒙运动和大革命的洗礼后，变得愈加丰富多彩，法国科学从18世纪中叶到19世纪初期出现空前繁荣。

——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》

根据材料概括启蒙运动和科学革命之间的关系。;(2023·滨州高一期中)英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系。牛顿的发现

A.体现重视理性思维 B.在工业革命的推动下发生

C.打破人们宗教信仰 D.使人们摆脱了神学影响;牛顿的发现体现了重视经验和事实相结合的理性化思维方式，A项正确；

牛顿的发现在工业革命之前，排除B项；

牛顿的发现促进了思想解放，但并没有打破宗教信仰，排除C项；

神学的影响并未因牛顿的发现而被摆脱，排除D项。;;;;3.发展：17世纪，英国出现早期启蒙思想；18世纪，法国成为启蒙运动的中心；18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。;4.代表人物及主张;5.影响

(1)进一步解放人们的思想，为的建立作了理论准备和舆论宣传。

(2)直接推动了，有助于资产阶级统治在这些国家的建立。

(3)成为殖民地半殖民地人民争取的精神武器。;;问题思考阅读教材“史料阅读”，思考为什么人民打破自己身上的桎梏就“做得更对”？;;提示内容：批判封建专制制度；提出建立资本主义社会政治构想；追求人本身的解放。

积极影响：冲击了欧洲的封建专制统治；推动了欧美资产阶级革命爆发；指导了资产阶级政治制度确立；传播了自由和平等的思想，促进了思想的解放。;【深化拓展】历史解释——启蒙运动的特点

(1)从批判的对象上看：矛头指向专制主义、教权主义。伏尔泰反对君主专制，提倡“天赋人权”???孟德斯鸠提出了“三权分立”学说；卢梭提出“主权在民”，反对专制主义。

(2)从批判的方式上看：摆脱了宗教的束缚，强调“理性”。对封建制度进行理性的批判，是科学进步与资产阶级力量发展壮大的反映。

(3)从批判的领域上看：宣扬科学和理性的主要目的是反对专制、教权和迷信。

(4)从历史作用上看：为资产阶级革命和资产阶级统治做了思想动员和理论准备，成为资产阶级夺取政权、建立资本主义制度的强大思想武器。;(2023·沈阳高一期中)1765年，卢梭的著作《爱弥尔》被判在马德里的一所教堂公开焚毁。此后，伏尔泰、狄德罗等人的著作被运到西班牙，赢得众多读者的喜爱。1768年，一名法国修道士在游历西班牙后指出：西班牙已普遍产生宗教的漠视，甚至于不信宗教。这反映出当时

A.宗教神学权威开始遭受冲击

B.反对宗教迫害成为时代主题

C.理性精神在欧洲进一步传播

D.西班牙成为宗教改革新中心;启蒙思想家的著作在西班牙由焚毁到受欢迎，这体现了理性精神在欧洲进一步传播，C项正确；

宗教神学权威在近代科学革命中就已经受到冲击，排除A项；

启蒙运动时期的时代主题是理性主义，排除B项；

材料反映的是启蒙思想在西班牙的传播，且西班牙不是宗教改革的新中心，排除D项。;;;;【唯物史观】启蒙运动与科学的关系

这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。

——[美]罗伯特·E·勒纳《西方文明史》

解读近代早期的自然科学发展和科学的方法；科学理性和启蒙运动的相互推动关系。

【感悟与思考】记录点滴心得培育历史学科素养;