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从学生角度分析数学学习中的困难论文

摘要：本文从学生角度出发，分析了数学学习中存在的困难，旨在为教师提供改进教学方法、提高教学质量的参考。通过列举两点困难，每点详细阐述三个方面的内容，本文旨在为解决学生数学学习困难提供针对性的策略。

关键词：学生角度；数学学习；困难；分析

一、问题的提出

（一）1.学生对数学概念理解不深刻

在数学学习中，学生对数学概念的理解不深刻是导致学习困难的一个重要原因。首先，学生在学习数学概念时，往往只停留在表面，未能深入理解其内涵和外延。例如，在学习“函数”这一概念时，学生可能仅仅记住了函数的定义，而未能理解函数的本质特征，导致在实际应用中无法灵活运用。其次，学生对