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小学英语词汇习得的认知研究论文

摘要：本文以小学英语词汇习得的认知过程为研究对象，旨在探讨小学生英语词汇习得的有效策略和方法。通过分析小学生英语词汇习得的现状，本文提出了相应的教学策略，以期为提高小学生英语词汇习得效果提供理论支持和实践指导。

关键词：小学英语；词汇习得；认知研究；教学策略

一、引言

（一）小学英语词汇习得的重要性

1.词汇是英语学习的基础：在英语学习中，词汇是构建语言的基本单元，离开了词汇，就无法表达和交流。小学生正处于语言学习的黄金时期，掌握足够的词汇量对于他们英语能力的提高具有重要意义。

2.词汇习得影响英语听说读写能力：词汇习得是英语听说读写能力的基础。只有掌握了足