写作与沟通-教学大纲.docVIP

PAGE1

《写作与沟通》课程简介

课程编号：

课程中文名称：《写作与沟通》

课程英文名称：WritingAndCommunication

学时：学分：

先修课程：无

后续课程：无

内容简介：

《写作与沟通》是一门旨在全面提升大学生写作与沟通能力的通识教育课程。课程不仅关注文字与言语的输出技巧，更强调深度思考与精心构建的过程，涉及逻辑思维、证据筛选、语言表达及核心观点提炼等多方面能力。

本课程通过整合写作知识、沟通理论和场景实践，为学生提供丰富的学习资源和实践机会。前四章专注于写作训练，涵盖应用文、事务文书、科教文书及职场文书等多种类型，帮助学生掌握不同类型文书的写作技巧，培养在实际情境下准确、清晰地表达观点和想法的能力。后两章则着重介绍沟通方面的知识，包括不同的沟通方式和技巧，旨在帮助学生提升沟通效率，建立良好的人际关系。课程特别注重实用性和系统性，通过模拟真实情境的练习，让学生在不断的挑战和反思中成长，提升写作表达能力和沟通能力。同时，课程还注重品德修养的培养，通过学习，学生将逐渐培养出尊重他人、倾听他人、理解他人的品质，展现出更高的素养和情商。

推荐教材或参考书目(资料)：

《写作预沟通》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程性质：

开课专业：

适应专业：全专业

开课学期：

总学时：（其中理论学时，实验□□学时，上机□□学时，其它□□学时）

总学分：

二、教学目的

《写作与沟通》作为大学的一门重要课程，其教学目的旨在全面培养和提升学生的写作与沟通能力，以适应现代社会对高素质人才的需求。

1.本课程致力于培养学生的逻辑思维和批判性思维。在写作过程中，学生需要运用逻辑思维来合理规划文章结构，有序组织思想，并通过审慎筛选证据与素材，确保信息的准确性和相关性。这一过程不仅锻炼了学生的写作能力，更促进了他们逻辑思维和批判性思维的发展。

2.课程注重提升学生的语言表达和信息传递能力。通过精确的语言表达，学生能够清晰地传递自己的意图与信息，使信息接收者能够迅速把握要点。这对于学生在未来的学术研究和职场工作中进行有效沟通至关重要。

3.本课程还着重培养学生的沟通素养和情商。通过学习不同的沟通方式和技巧，学生能够更好地与他人交流和合作，建立良好的人际关系。同时，课程还强调尊重他人、倾听他人、理解他人的品质培养，使学生在沟通中展现出更高的素养和情商。

三、教学方法及手段（含现代化教学手段及研究性教学方法）

《写作与沟通》课程秉持“行动学习”理念，以学生为核心，教师为引导，采用任务型教学模式，融合传统课本教学与现代化多媒体教学手段，旨在营造活跃、有序的学习氛围，激励学生积极参与，实现高效的教学效果。

（一）实战化教学方法

1.场景模拟与角色扮演：结合讲授与讨论，通过模拟真实的工作、学术或生活场景，如商务会议、学术论文答辩、公众演讲等，让学生扮演不同角色进行实战演练。这种方法能够使学生在接近真实的情境中锻炼写作与沟通技巧，提升应变能力。

2.案例分析与实践操作：选取典型的写作与沟通案例，如成功的演讲稿、优秀的学术论文、有效的商务信函等，进行深入剖析，并引导学生模仿练习。同时，设置实践操作环节，如撰写项目提案、进行团队汇报等，让学生在实践中掌握技巧。

3.项目式学习：鼓励学生自主选择或由教师指定与课程相关的项目进行研究，如撰写行业分析报告、策划校园活动、进行社会调查等。通过项目式学习，学生能够在解决实际问题的过程中锻炼写作与沟通能力。

（二）资源丰富的教学材料

1.多媒体教学资源：利用多媒体技术展示优秀的写作与沟通案例，如视频演讲、音频访谈、图文并茂的文档等，以直观、生动的方式激发学生的学习兴趣。

2.实战素材库：建立包含各类写作模板、沟通话术、行业报告等资源的素材库，供学生参考和模仿。同时，鼓励学生收集并分享自己的实战作品，形成资源共享的良性循环。

（三）实践与体验式教学

1.实地考察与交流：组织学生参观知名企业、政府机构、文化机构等，了解不同领域的写作与沟通需求，与专业人士进行交流，获取实战经验。

2.模拟竞赛与展示：举办写作与沟通技能竞赛，如演讲比赛、论文评选、创意文案大赛等，为学生提供展示才华的平台，同时激发他们的竞争意识和学习动力。

（四）学生参与式教学

1.课堂讨论与演讲：鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的观点和见解。同时，设置演讲环节，让学生轮流上台演讲，锻炼他们的表达能力和自信心。

2.小组合作与互评：通过小组合作完成写作与沟通任务，培养学生的团队协作能力和批判性思维。同时，设置互评环节，让学生相互评价作品，促进共同进步。

（五）跨学科融合教学

1.跨学科案例分析：选取涉及多个学科的写作与沟通案例进行分析，如结合经济学原理撰写政策分析报告、运用心理学知识设计沟通技巧等，帮