小学英语教师情绪管理对教学效果的影响论文.docx

小学英语教师情绪管理对教学效果的影响论文

摘要：本文以小学英语教师情绪管理为研究对象，探讨了其对教学效果的影响。通过分析教师情绪管理的重要性及现状，提出了相应的改进策略，旨在为提高小学英语教学效果提供理论依据和实践指导。

关键词：小学英语教师；情绪管理；教学效果

一、背景分析

（一）小学英语教师情绪管理的重要性

1.教师情绪管理对学生的心理健康具有重要影响

在小学阶段，学生正处于心理发展的关键时期，教师作为学生的引导者和陪伴者，其情绪管理能力对学生心理健康具有重要影响。教师积极的情绪状态能够营造愉悦的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，而消极的情绪则可能导致学生产生抵触情绪，影响学习效果。

2.