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高中物理与数学教学的横向联系论文

摘要：本文旨在探讨高中物理与数学教学的横向联系，通过分析两者之间的概念关系，提出具体的教学策略，以促进学生的综合素质提升。文章首先阐述了物理与数学在概念上的联系，然后探讨了如何在教学中实现两者的有效融合。

关键词：高中物理；数学；横向联系；教学策略

一、概念阐述

（一）物理与数学概念的联系

1.物理量的数学表达

在高中物理教学中，物理量的数学表达是关键环节。物理量如速度、加速度、力等，都需要通过数学公式进行描述。例如，速度的定义为位移与时间的比值，用数学公式表示为v=s/t。这种数学表达方式使得物理概念更加明确，有助于学生理解和掌握。

2.物理规律的数学描