第2课 《燕子》 同步练习 三年级下册 语文部编版.docx

第2课《燕子》同步练习

班级：____________姓名：_____________座号:___________

一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

烂漫(lànnàn)旷亮(guàngkuàng）电线杆(gāngǎn)伶俐（línglìng)

纤细(xiānqiān)闲散（sànsǎn)增添(zhēngzēng)俊俏(jūnjùn)

二、读拼音，写词语。

chuīfújùlǒngǒuěrlüéduóhénglüè

（）（）（）（）（）

gǎnjípíjuànpīncòuxíngchéngxiánsǎn

（）（）（）（）（）

给加点字选择正确的读音。（填序号）

（1）①sǎn②sàn闲散（）解散（）散布（）松散（）

（2）①gān②gǎn标杆（）木杆（）笔杆（）旗杆（）

（3）①sì②shì似乎（）相似（）似的（）类似（）

比一比，再组词。

佛（）拢（）沾（）卷（）痕（）

拂（）笼（）站（）倦（）很（）

五、在括号里填上恰当的词语。

（）的桃花（）的柳树（）的湖水

（）的燕子（）的春天（）的图画

（）的天空（）的细雨（）的尾巴

（）的羽毛（）的电线（）的翅膀

六、照样子，写出相应的词语。

（1）波光粼粼（ABCC）：（）（）

（2）光彩夺目（ABCD）：（）（）

（3）循循善诱（AABC）：（）（）

（4）红红火火（AABB）：（）（）

七、读句子，选择合适的词语填在括号里。

荡漾飘荡偶然偶尔轻巧轻快

轻风吹过，湖面上的微波一层一层地（）开去，船头悬挂的小彩旗也随风（），那画面美极了。

2.一次（）的机会，我发现小燕子在掠过湖面时（）会用尾巴沾一下水面。

3.小燕子有一双（）有力的翅膀，能（）地躲开敌人的攻击。

八、品读优美的句子，完成练习。

1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

（1）这句话从、、三个方面描写小燕子的外形特点。

（2）仿写你喜欢的小动物：

，，，，凑成了。

红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

（1）最能体现这句话意思的成语是（）。

A.繁花似锦B.五颜六色C.生机勃勃

（2）“赶集”本来是指人的行为，在这里指的是春天里，、和都像人样，争着抢着快速生长，为春天增添美丽。

3.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。

读着这句话，我能从短语“”想象到发芽的柳树轻轻摇摆的画面，从短语

“”想象到远处的山水朦胧缥缈的画面