23《父亲、树林和鸟》第二课时说课稿-2024-2025学年三年级上册语文统编版.docx

23《父亲、树林和鸟》第二课时说课稿-2024-2025学年三年级上册语文统编版

一、设计意图

本课时教学旨在通过《父亲、树林和鸟》这篇文章，让学生体会作者对大自然的热爱，感受人与自然和谐共处的美好。通过朗读、品味语言，引导学生理解课文内容，培养学生的语文素养和审美情趣。同时，结合三年级学生的认知特点，注重培养学生的合作精神和表达能力。

二、核心素养目标

培养学生对自然环境的关注和尊重，提升学生的语言文字运用能力，通过阅读理解课文内容，增强学生的审美感知和艺术鉴赏能力。同时，锻炼学生的合作学习能力和口头表达能力，引导学生形成正确的价值观和良好的情感态度。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生对自然界的认知初步建立，他们已经能够识别一些常见的动植物，并对自然环境有一定的兴趣。在之前的语文学习中，学生已经接触过一些描写自然风光和动物的课文，具备一定的阅读理解和表达基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对大自然充满好奇，对动物和自然风光的描写文章有较高的兴趣。学生的阅读能力逐渐提高，能够独立阅读并理解简单的课文内容。在学习风格上，部分学生喜欢通过图片和实物来理解课文，而另一部分学生则更倾向于通过文字和想象来感受文章。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解课文内容时，可能对一些抽象的词语和句子结构感到困惑。此外，由于三年级学生的表达能力有限，他们可能在复述课文和表达个人感受时遇到困难。在教学过程中，需要关注学生的个体差异，提供适当的指导和帮助。

四、教学资源

-软硬件资源：电子白板、投影仪、笔记本电脑

-课程平台：统编版三年级语文教学平台

-信息化资源：与课文内容相关的图片、音频、视频资料

-教学手段：实物教具（如树叶、鸟的图片）、卡片、故事书

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《父亲、树林和鸟》的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“为什么作者说树林是鸟的家园？”“父亲对鸟儿有什么样的感情？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读课文，理解作者对自然和鸟儿的情感表达。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于人与自然和谐共处的真实故事，引出《父亲、树林和鸟》的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文中的生字词、句式结构以及作者的情感表达，结合图片和视频资料帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对课文的理解和感受，以及他们对自然和动物的看法。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和感受。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文中的知识点。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中表达自己的观点。

作用与目的：

帮助学生深入理解课文内容，掌握语言表达技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课文内容，布置阅读《鸟的常识》等拓展书籍的作业，让学生了解更多关于鸟类的知识。

提供拓展资源：推荐与课文相关的纪录片或环保组织的网站，供学生进一步了解自然保护的重要性。

学生活动：

完成作业：认真完成阅读拓展书籍的作业，记录自己的阅读心得。

拓展学习：利用推荐资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，拓宽学生的知识视野。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

《父亲、树林和鸟》这篇课文描绘了人与自然和谐共处的美好画面，以下是与教学内容相关的拓展资源：

（1）自然纪录片：《森林的秘密》、《鸟类的迁徙》等，通过影像资料让学生直观地了解自然界的奥秘。

（2）文学作品：《昆虫记》、《动物农场》等，引导学生进一步了解动物的生活习性和情感世界。

（3）环保组织网站：中国绿色基金会、世界自然基金会等，让学生了解环保知识，增强环保意识。

（4）鸟类图鉴：详细介绍各类鸟类的