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从“脆皮”到坚韧：大学生心理韧性的培养策略研究
目录
从“脆皮”到坚韧：大学生心理韧性的培养策略研究（1）．．．．．．．．．3
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.4研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、相关概念界定与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1心理韧性的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2心理韧性的测量模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3心理韧性培养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、大学生心理韧性的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1大学生心理韧性的总体状况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2不同年级与性别的差异分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.3影响心理韧性的因素探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四、大学生心理韧性培养的策略构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.1家庭环境的优化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.2学校教育的嵌入策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.3社会支持的增强策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.4自我调适与成长的促进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
五、实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.1研究设计与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.2数据收集与分析过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.3实证结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.2对策建议提炼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.3研究局限与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
从“脆皮”到坚韧：大学生心理韧性的培养策略研究（2）．．．．．．．．24
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.2国内外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.3研究目的与研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
心理韧性概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1心理韧性的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2心理韧性的特征与表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3心理韧性的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
当前大学生面临的心理压力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.1社会适应的压力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.2学业压力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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