《密度与社会生活》导学案1 (2).docVIP

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密度与社会生活

【学习目标】

1、通过看出了解密度在社会生活中的重要价值；

2、通过看书和讨论知道物质的密度随温度的变化而变化的现象；

3、通过看书和讨论理解和掌握用测定密度来鉴别物质的方法，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度有可能相同；

4、通过讨论能灵活运用ρ=m/V及其两个变形式。

【学习过程】

一、独立自主学习：请快速阅读课本P120相关内容，然后独立完成以下学习任务。

1、自然界的风是怎样形成的？

2、物质的密度会因为受到什么因素的影响而发生改变？是直接改变了哪个量而使密度变化的？

3、绝大多数物质的体积随温度怎样变化？水的体积随温度怎样变化？

4、用密度怎样鉴别物体是由哪种物质构成的方法。

小组小展示：请结对相互更正，然后在组内展示质疑。

全班大展示：小组全部完成的小组全班展示，打分。

二、合作互助学习：

活动一观察风车实验(120页“想想做做”)

学生思考：是什么推动了风车转动的？

学生先独立思考下列问题

1、风的形成：。

2、能改变物质的密度，原因是物质的一定时，使物质的体积发生了变化，即一般物质有的性质，即在一定时，

升高时，体积，密度；降低时，体积，密度。

3、气体的最显著，它的受温度的影响最大，一般固体、液体的不明显，故受温度的影响比较小。

活动二读课文p120第3、4自然段

4、水的反常膨胀：

温度低于4℃时，随着温度的降低，水的体积，密度；

温度高于4℃时，随着温度的升高，水的体积，密度。

由此你能正确解释自来水管被冻裂的原因吗？

。

5、由水的反常膨胀知道，水的密度在℃时是最大的。我们通常说的水的密度为1×103kg/m3,一般是就是该温度下的密度。

6、根据气体的密度随温度变化而变化的现象，试分析房间里的暖气一般都安装在窗户下面的道理：。

活动三读课文p121的内容

学生独立思考完成

1、可以通过间接测量密度的方法来鉴别物质，因为密度是物质的，不同的物质密度一般，其基本思路：先求出该物质的密度数值，再查密度表确定属于那种物质。此法可以来判断物质的真伪，如阿基米德判断皇冠的真伪。

2、用密度鉴别物质时注意：有些物质的密度是相同的，计算出密度后，有时我们还要结合物质的物理性质加以判断，如物质的颜色，硬度，气味等等。

三、展示引导学习：

我国设计的北京奥运会奖牌，奖牌的正面为国际奥委会统一规定的图案，奖牌背面镶嵌着取自中国的玉石，形像诠释了中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观，是中华文明与奥林匹克精神的一次“中西合璧”，奖牌分为金牌、银牌、铜牌。其中金牌由纯银、玉石、纯金组成，金牌的总体积约为23cm3，镶嵌玉石的体积约为5.4cm3，纯金的质量为6g，(已知：ρ玉=3.0g/cm3ρ金=19.3g/cm3)，则：

1、一枚金牌约需玉石多少克？

2、一枚金牌除了玉石和纯金外，还需纯银约多少克？(计算结果保留一位小数)

四、评价提升学习（请快速独立完成以下各题，然后更正打分

1、鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调配而成的，经调配后不同颜色的酒界面分明，这是由于不同颜色的酒具有不同的()

质量m

质量m/g

体积V/cm3

10

20

30

40

50

0

10

20

30

40

50

甲

乙

2、图是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像。以下分析正确的是()

A.不同物质的质量跟体积的比值是不同的

B.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小

C.若V甲=V乙，则m甲m乙。

D.若m甲=m乙，则V甲V乙。

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