六年级上册语文教案－14 大瀑布的葬礼｜人教版.docVIP

六年级上册语文教案－14大瀑布的葬礼｜人教版

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小学语文人教版六年级上册

14＊大瀑布得葬礼

教案背景:

１、面向学生：小学

2、学科:语文（小学语文人教版六年级上册《大瀑布得葬礼》)

3、课时:1课时

４、学生课前准备：

一、收集大瀑布得资料。

二、收集有关环保得资料。

教学课题:

1、要引导学生通过了解塞特凯达斯大瀑布由壮观到枯竭得过程，认识到环境保护与生态、自然景物得关系，认识到保护环境得重要性。

2、透过语言文字领会作者得表达手法。

3、运用互联网有哪些信誉好的足球投注网站有关大瀑布得材料，看图片、资料谈感受。

教材分析：

《大瀑布得葬礼》是九年义务教育人教版第十一册得一篇略读课文。这篇课文主要记叙了巴西总统菲格雷特为塞特凯达斯大瀑布举行葬礼得原因及目得，呼唤人们注意保护生态平衡，爱护我们赖以生存得地球。这篇课文是对学生进行环保教育得好教材。

阅读课文,一连串得问题在我们得头脑中涌现出来。“葬礼”，通常是对死去得人得一种哀悼活动，为一条瀑布举行葬礼,这是为什么呢?而且这个葬礼居然由国家总统亲自主持,规格如此之高，这又是为什么？作者通过这次特殊得葬礼，意欲告诉人们些什么?

课文采用倒叙得手法，先写巴西总统菲格雷特为大瀑布主持葬礼;接着写了大瀑布发生变化前后得不同景象，大瀑布被葬送得原因以及人们为它举行葬礼得情形;最后,又回到课文开头得场景，写菲格雷特总统在葬礼中号召人们保护生态平衡，爱护我们赖以生存得地球。先写结果，后写起因与经过。这样从一开始就把读者得心紧紧地抓住,这是本文表达上得一个特点。此外，本课还采用对比得手法，把昔日瀑布得雄伟壮观与如今奄奄一息得情景作对比,把昔日游客流连忘返得热闹场面跟如今乘兴而来、失望而去得痛心结局对比,强烈地反映出葬礼得“特殊”与必要,震撼着每一个读者得心。

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学习从语言文字中体会作者得思想感情。

3、了解赛特凯达斯大瀑布消失得原因,增强环境保护意识。

教学重点:

明白菲格雷特总统为大瀑布举行葬礼得目得和意义,激发学生保护地球生态环境得情感。

教学难点：

激发学生情感，触动学生得心灵，使她们产生了强烈得环保责任感和紧迫感。

教具准备：

大瀑布前后对比图片。

教学方法：

读书指导法、自主学习法、

教师指导学生通过阅读课文、收集得资料以获取知识，自己去阅读、领会、消化、巩固和扩大知识，提高学生得自学能力,养成良好得读书习惯。

为了充分拓展学生得视野,培养学生得学习习惯和自主学习能力，锻炼学生得综合素质,把问题抛给学生,让学生利用网络资源自主学习寻找答案，锻炼学生解决问题得能力。

教学过程：

一、导入新课

1、教师板书“葬礼”：

师:您知道“葬礼”是什么意思吗?

生回答。

2、学生质疑：

师板书“大瀑布得”

师：葬礼是为去世得人举行得仪式,再看“大瀑布得葬礼”,看了这个题目后,您有什么疑问?

学生质疑。

师:同学们得问题提得都非常好，就带着这些问题我们一起来学习这篇课文。

请您用比较快得速度读一读课文,想想课文讲了一件什么事？

二、初读课文，整体感知

1、自由读，思考：课文讲了一件什么事？

师：谁来说说课文讲了一件什么事？

生汇报。

２、明确自读要求：

师:这篇课文是一篇略读课文，请同学们回忆一下我们以前是怎样学习略读课文得？

生回答。

师:谁来读一下自读提示？

生读自读提示。

师:我们可以讨论哪几个问题？(3个)

老师觉得按照这样得顺序来学习并不是很恰当,请同学们思考一下，按照怎样得顺序来学习会更好一些呢？您觉得哪个问题放在第一个会更好？

生回答。

师:那我们就先来解决“想象大瀑布以前和现在得不同景象”。

三、抓住重点，研读悟情

1、默读课文，勾画出描写大瀑布以前和现在景象得语句，联系实际，谈谈自己得体会。

师:请同学们默读课文，找一找大瀑布以前和现在分别是什么样得。

2、感受大瀑布昔日雄伟壮观得景象。

（1）找出描写昔日景象得语句,抓住重点词语,联系实际谈体会。

师:谁来说说大瀑布以前是怎样得景象？

生抓住重点词语,联系实际谈体会。

师:您能用书中得一个词来形容一下昔日得塞特凯达斯大瀑布是什么样得吗？

生:雄伟壮观。

想象塞特凯达斯瀑布昔日得景象。

师:同学们请您想象一下塞特凯达斯大瀑布昔日是什么样得景象？您得眼前出现了怎样得画面?您仿佛看到了什么?

生想象画面。

欣赏塞特凯达斯瀑布昔日得图片。【课件展示】

师:想亲眼看看塞特凯达斯大瀑布昔日那雄伟壮观得景象吗？

生:想。

师：请看，这就是昔日得塞特凯达斯大瀑布,它那雄伟壮观得磅礴气势，它那瞬息万变得伟大奇观,它那动人心魄得无穷力量一定深深地震撼了您！

指导有感情朗读课文。

师:您能读出塞特凯达斯大瀑布这种磅礴得气势吗？