八年级生物下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传和变异第二节 基因在亲子代间的传递说课稿2 （新版）新人教版.docx

八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异第二节基因在亲子代间的传递说课稿2（新版）新人教版

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教材分析

八年级生物下册第七单元“生物圈中生命的延续和发展”第二章“生物的遗传和变异”第二节“基因在亲子代间的传递”，本节内容以基因在亲子代间的传递为切入点，探讨了基因的遗传规律和变异现象，旨在帮助学生理解基因是如何影响生物个体特征的，以及变异在生物进化中的作用。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于学生建立遗传学的基本概念。

核心素养目标

培养学生生物科学素养，通过探究基因传递规律，提升学生的观察、实验、分析和综合能力。引导学生运用科学方法理解生物遗传现象，增强科学思维和批判性思维能力。培养学生尊重自然规律、关爱生命的情感态度，以及运用生物学知识解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已具备一定的生物学基础，了解细胞、遗传、变异等基本概念，但对基因在亲子代间传递的具体过程和遗传规律尚不熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对生物学科兴趣较高，好奇心强，愿意通过实验和观察来学习新知识。学生具备一定的实验操作能力和观察能力，但逻辑思维和抽象思维能力有待提高。学习风格上，部分学生偏好通过实验操作来学习，而另一部分学生则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解基因传递过程中可能会遇到以下困难：（1）难以将抽象的遗传规律与具体实例相结合；（2）对遗传图解和遗传概率的计算感到困惑；（3）在实验操作中可能存在错误，导致实验结果不准确。针对这些困难，教师需引导学生通过合作学习、问题解决和实验探究等方式，逐步克服学习障碍。

教学资源

-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、实物显微镜、细胞模型、遗传图谱教具、基因遗传实验材料包。

-课程平台：学校内部生物教学平台，用于发布教学资料和在线互动。

-信息化资源：生物遗传学相关的教学视频、在线实验模拟软件、基因遗传知识库。

-教学手段：多媒体课件、互动式教学软件、小组讨论、实验操作演示。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于生物进化的视频，引导学生思考生物如何从一个个体传递到下一代。

2.提出问题：视频中展示了哪些生物的遗传现象？这些现象是如何发生的？

3.学生回答问题，教师总结并引入新课主题“基因在亲子代间的传递”。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师讲解基因的定义、结构及其在细胞中的分布，引导学生理解基因的基本概念。

2.通过多媒体课件展示孟德尔遗传实验，分析其遗传规律，强调基因在亲子代间传递的规律性。

3.讲解伴性遗传、遗传图解和基因自由组合定律，通过实例帮助学生理解遗传规律的应用。

4.引导学生分析基因突变和基因重组对生物进化的影响，探讨变异在生物进化中的作用。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生完成课堂练习题，巩固所学知识。

2.教师巡视指导，解答学生疑问。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：基因在亲子代间传递的规律有哪些？举例说明。

2.学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：以小组为单位，分析基因在亲子代间传递的实例，如人类的遗传病、动物的毛色等。

2.学生汇报讨论成果，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何利用基因技术在医疗、农业等领域进行应用？

2.学生分享观点，教师总结并强调基因技术在现实生活中的重要性。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调基因在亲子代间传递的规律和变异在生物进化中的作用。

2.布置作业：完成课后习题，思考基因技术在现实生活中的应用。

教学时间分配：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.核心素养拓展：5分钟

7.总结与作业布置：5分钟

总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-基因遗传学的历史与发展：介绍基因遗传学的重要科学家及其贡献，如孟德尔、摩尔根等，以及基因遗传学的发展历程。

-基因组的结构和功能：探讨DNA的化学组成、双螺旋结构以及基因表达的过程，包括转录和翻译。

-基因突变和进化：研究基因突变的原因、类型以及对生物进化的影响，例如自然选择和基因流。

-遗传病的类型和防治：介绍常见的遗传病，如囊性纤维化、血红蛋白病等，以及遗传病的预防和治疗方法。

-基因工程的应用：探讨基因工程技术在医学、农业和工业中的应用，如基因治疗、转基因作物、生物制药等。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读相关书籍或科普文