网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 说课稿--2024-2025学年高一统编版(2019)必修中外历史纲要上.docx

第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 说课稿--2024-2025学年高一统编版(2019)必修中外历史纲要上.docx

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第13课清朝前中期的鼎盛与危机说课稿--2024-2025学年高一统编版(2019)必修中外历史纲要上

课题:

科目:

班级:

课时:计划3课时

教师:

单位:

一、设计意图

本节课旨在引导学生深入理解清朝前中期的历史背景、政治经济状况以及社会矛盾,通过分析清朝鼎盛与危机的成因,培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。结合统编版高中历史必修上册的内容,通过课堂讨论、史料分析等方式,使学生了解清朝前中期的历史特点,为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观点,认识历史发展的规律。

2.增强学生史料实证能力,通过分析史料,理解清朝前中期的政治经济状况。

3.提升学生历史解释能力,分析清朝鼎盛与危机的成因及其影响。

4.培养学生历史责任感,认识历史发展中的机遇与挑战。

三、学情分析

高一学生正处于青春期,对历史学科的兴趣和认识程度不一。在知识层面,学生对清朝前中期的历史背景有一定了解,但缺乏系统性和深入性。在能力方面,学生具备一定的阅读理解能力,但历史分析、综合归纳能力尚需提高。在素质方面,学生的自主学习能力和合作学习意识有待加强。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能对历史学科存在误解,认为历史学习枯燥乏味,缺乏学习动力。此外,部分学生在课堂上容易分心,影响学习效果。

针对以上情况,本节课将注重激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与课堂讨论,培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。通过设计丰富多样的教学活动,如史料分析、小组合作等,提高学生的自主学习能力和合作学习意识,使学生在掌握知识的同时,提升历史学科核心素养。

四、教学资源

1.软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、历史图片、地图、历史资料等。

2.课程平台:统编版高中历史必修上册教材、相关教学课件。

3.信息化资源:网络历史资料库、历史纪录片、历史地图软件。

4.教学手段:讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作学习法。

五、教学过程

1.导入(约5分钟)

激发兴趣:通过展示清朝前中期的历史图片,引导学生思考这一时期的历史特点。

回顾旧知:简要回顾明朝末年的社会矛盾和历史背景,引出清朝的建立。

2.新课呈现(约25分钟)

讲解新知:

(1)清朝前中期的政治:详细讲解清朝前中期的政治体制、皇帝的权力、官僚制度等。

(2)清朝前中期的经济:讲解清朝前中期的经济发展、农业、手工业、商业等方面的特点。

(3)清朝前中期的文化:讲解清朝前中期的文化繁荣、文学、艺术、科技等方面的成就。

举例说明:

(1)通过介绍康熙、雍正、乾隆三位皇帝的治国策略,展示清朝前中期的政治稳定。

(2)以江南织造业为例,说明清朝前中期经济的发展。

互动探究:

(1)引导学生讨论清朝前中期政治、经济、文化等方面的特点及其成因。

(2)分组讨论清朝前中期历史事件的影响,如康乾盛世、鸦片战争等。

3.巩固练习(约15分钟)

学生活动:让学生根据所学内容,绘制清朝前中期的历史时间轴,标注重要事件和人物。

教师指导:巡视课堂,解答学生疑问,指导学生完成时间轴的绘制。

4.课堂总结(约5分钟)

5.作业布置(约5分钟)

布置以下作业:

(1)阅读教材相关内容,整理清朝前中期的政治、经济、文化等方面的知识点。

(2)结合所学,分析清朝前中期鼎盛与危机的成因及其影响。

6.拓展活动(约10分钟)

(1)分组讨论:让学生以小组为单位,选取清朝前中期某一历史事件,分析其背景、经过和影响。

(2)撰写心得:要求学生撰写一篇关于清朝前中期历史的学习心得,字数不限。

7.课堂反思(约5分钟)

教师引导学生反思本节课的学习过程,总结学习收获,提出改进意见。

8.教学延伸(约5分钟)

(1)推荐阅读:推荐学生阅读相关历史书籍,如《清朝史》、《康乾盛世》等。

(2)课外实践:鼓励学生参观历史博物馆、图书馆等,进一步了解清朝前中期的历史。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《清朝通史》——此书详细记录了清朝从建立到衰落的整个历史过程,对于理解清朝前中期的历史背景和社会变迁具有重要意义。

-《康乾盛世与晚清衰败》——该书分析了康乾盛世的特点及其原因,以及晚清衰败的历史原因和社会影响。

-《鸦片战争与中国近代史》——通过分析鸦片战争的历史背景、过程和影响,帮助学生理解清朝晚期社会危机的根源。

2.课后自主学习和探究

-学生可以自主研究清朝前中期的对外关系,如与周边国家的关系、与其他地区的交流等。

-探究清朝前中期社会矛盾的具体表现,如农民起义、士人阶层的不满等,分析其背后的社会原因。

-通过研究清朝前中期的科技发展,如天文、历法、医学等领域的成就,了解清朝在科技上的贡献。

-分析清朝前中期文化艺术的特色,如戏曲、绘画、建筑等,

您可能关注的文档

文档评论(0)

liuyuhao133 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档