第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修3[001].docx

第1课中华优秀传统文化的内涵与特点说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在帮助学生理解中华优秀传统文化的内涵与特点，增强民族自豪感和文化自信。通过分析教材，结合实际，引导学生深入了解传统文化的历史渊源、精神实质和时代价值，激发学生探索和传承中华优秀传统文化的兴趣。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生历史唯物主义、文化自觉与自信等核心素养。学生将通过学习，掌握中华优秀传统文化的内涵与特点，增强对传统文化的认同感，培养批判性思维，提高历史解释能力，同时增强文化传承与创新意识，为构建社会主义核心价值观奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握中华优秀传统文化的内涵，包括哲学思想、道德伦理、文学艺术、科学技术等方面的内容。

-理解中华优秀传统文化在历史发展中的重要作用，以及其在当代社会中的价值。

-例如，重点讲解儒家思想的“仁、义、礼、智、信”等核心价值观，以及其在传统道德伦理体系中的地位。

2.教学难点：

-难点一：理解中华优秀传统文化的时代性。学生需要理解传统文化并非一成不变，而是随着时代变迁而发展和演变的。

-难点二：分析中华优秀传统文化与现代社会的关系。学生需要能够批判性地思考传统文化如何与现代社会相融合。

-难点三：培养学生对中华优秀传统文化的批判性思维。例如，在分析古代文学艺术时，如何辨别其中的精华与糟粕，如何从现代视角重新解读传统文化。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《选择性必修3》教材，以备查阅。

2.辅助材料：准备与课程内容相关的图片、图表、历史纪录片等多媒体资源，以便直观展示中华优秀传统文化。

3.教室布置：设置分组讨论区，安排学生互动交流；预留空间展示相关文物图片和模型，增强学习体验。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“中国传统文化在世界上的影响”为题，展示一组世界知名文化遗址的图片，引导学生思考中国传统文化对世界的影响。

-回顾旧知：提问学生关于中国传统文化的基本概念和特点，引导学生回顾已学知识，为新课学习打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍中华优秀传统文化的内涵，包括哲学思想、道德伦理、文学艺术、科学技术等方面。

-举例说明：以儒家思想为例，讲解“仁、义、礼、智、信”等核心价值观在传统道德伦理体系中的地位和作用。

-互动探究：分组讨论，让学生分析传统文化在现代社会中的价值，以及如何传承和发扬传统文化。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分组讨论，针对教材中的案例，分析传统文化在现代社会中的具体应用。

-教师指导：针对学生的讨论，给予点评和指导，帮助学生深入理解传统文化。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调中华优秀传统文化的内涵和特点。

-引导学生认识到传统文化在现代社会中的价值，激发学生对传统文化的热爱和传承意识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生撰写一篇关于中华优秀传统文化在现代社会中的价值的短文，字数不限。

-鼓励学生课后进一步了解传统文化，提高自己的文化素养。

教学过程中，教师应注重以下几点：

1.结合教材内容，以图片、视频等多媒体资源丰富课堂，提高学生的学习兴趣。

2.鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的批判性思维和表达能力。

3.注重实践教学，让学生通过实际操作加深对知识的理解和应用。

4.关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助。

5.结合时事热点，引导学生关注传统文化在现代社会中的价值，培养他们的社会责任感。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中国传统文化经典选读》：选取《论语》、《道德经》、《庄子》等经典著作，让学生深入了解中国传统哲学思想。

-《中国古代文学史》：介绍中国古代文学的发展脉络，重点讲解诗词、散文、小说等文学体裁，以及代表性作家和作品。

-《中国艺术史》：涵盖绘画、雕塑、书法、音乐、舞蹈等艺术形式，展示中国艺术的发展历程和艺术成就。

-《中国科学技术史》：介绍中国古代的四大发明、天文历法、医学等科学技术成就，展现中华民族的智慧。

2.拓展建议：

-阅读经典著作：鼓励学生阅读《论语》、《道德经》等经典著作，了解中国传统哲学思想，培养批判性思维。

-观看纪录片：推荐学生观看《国家宝藏》、《中国影像志》等纪录片，了解中国传统文化和艺术，增强文化自信。

-参观博物馆：组织学生参观博物馆，如故宫博物院、陕西历史博物馆等，实地感受中国传统文化和艺术。

-举办文化讲座：邀请专家学者举办关于中国传统文化和艺术的讲座，拓宽学生的知识面