2024年高中生物第5章第2节生态系统的能量流动练习含解析新人教版必修3.docVIP

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1．下列关于生态系统能量流淌的叙述，不正确的是()

A．流经生态系统的总能量主要是绿色植物所固定的太阳能的总量

B．生态系统中流淌的能量不包括各养分级的呼吸量

C．生态系统的能量流淌是单向、不循环的

D．在生态系统中能量流淌是逐级递减的

解析：生态系统的能量流淌是从生产者(主要是绿色植物)固定太阳能起先的，生产者所固定的总能量便是流经生态系统的总能量；生态系统的能量流淌是沿着食物链或食物网进行的，能量流淌是单向的，并且是逐级递减的。

答案：B

2．在生态系统中，能量可以通过食物链在生物群落中流淌。随着养分级的上升，其获得的总能量越来越少。下列说明错误的是()

A．各养分级中总有一部分能量被分解者利用

B．各养分级中的能量一部分以热能形式散失

C．生物维持自身的生命活动须要消耗一部分能量

D．能量金字塔顶层的生物进行生命活动须要的能量少

解析：能量流淌是逐级递减的，缘由是一部分能量通过呼吸作用以热能的形式散失，另一部分能量被分解者利用，生物维持自身的生命活动也消耗一部分能量。能量金字塔顶层的生物进行生命活动须要的能量不肯定少。

答案：D

3．依据生态系统能量流淌过程分析，下列说法正确的是()

A．初级消费者粪便中的能量属于其次养分级的同化量

B．某一养分级的同化量并不等于该养分级用于生长、发育和繁殖的能量

C．初级消费者同化的能量全部经自身呼吸作用以热能的形式散失

D．每个养分级同化的能量都有一部分要流向下一养分级

解析：初级消费者粪便中的能量属于上一养分级的同化量，即生产者(第一养分级)的同化量，A错误；某一养分级同化的能量一部分经自身呼吸作用以热能的形式散失，一部分用于自身生长、发育和繁殖，B正确、C错误；最高养分级同化的能量不会流向下一养分级，D错误。

答案：B

4．养分级生物的能量、数量构建的金字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔。在某一栎林中，第一养分级生物为栎树，其次养分级生物为昆虫，第三养分级生物为蛙、蜥蜴和鸟，第四养分级生物为蛇。该栎林数量金字塔的示意图是()

解析：在数量金字塔中，昆虫的数量远远大于栎树的数量，第三养分级生物的数量小于昆虫的数量，第四养分级生物的数量小于第三养分级生物的数量，故选B。

答案：B

5．下图表示生态系统中生产者能量的来源和去路，下列说法错误的是()

A．流经该生态系统的总能量为a

B．b以热能形式散失

C．c用于自身生长发育繁殖

D．若d为下一个养分级同化的能量，则d的量是c的10%～20%

解析：若d为下一养分级同化的能量，则d的量是a的10%～20%。

答案：D

6．下图是对某湖泊的能量调查结果[单位：kJ/(cm2·a)]，请据图回答下列问题：

(1)流经该生态系统的总能量是指_____________________，

有________kJ/(cm2·a)。

(2)能量从第一养分级到其次养分级的传递效率为________%，这说明白能量流淌的特点是________的，也就是说食物链越长，________越多。

(3)D(热能)是通过________产生的能量。

(4)能量流淌具有单向、不循环的特点，主要缘由是由于生物不能在代谢中利用__________________________________________

____________________________________________________。

解析：解答本题简单出现的问题是：①识图不准，辨别实力差，把487.28当成正确答案；②能量传递效率应当通过计算回答，不能填写10%～20%；③热能是通过各养分级生物的呼吸作用而释放出来的，这部分能量是不能再利用的，只能散失。“呼吸作用”此时不能用“分解作用”或“代谢作用”来代替。

答案：(1)生产者固定的太阳能的总量0.46

(2)13.5逐级递减能量流失(3)呼吸作用

(4)呼吸放出的热能

[A级基础巩固]

1．下列有关能量流淌过程的叙述，错误的是()

A．进入生物群落的总能量与进入生态系统的总光能相等

B．能量流淌的渠道是食物链(食物网)

C．某养分级的主要能量去向是呼吸消耗

D．每个养分级总有一部分能量流向分解者

解析：进入生物群落的总能量是生产者固定的总能量，小于进入生态系统的总光能，所以A错误。

答案：A

2．在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应当包括()

A．通过兔的呼吸作用释放

B．通过兔的粪便流入到分解者体内

C．通过狐的粪便流入到分解者体内

D．流入到狐体内

解析：兔经同化作用所获得的能量有两条去路：一是通过呼吸作用以热能的形式散失；二是用于兔自身的生长、发育和繁殖，然后被下一个养分级即狐摄入和被分解者分解利用，但应