九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1框 学无止境说课稿2 新人教版.docx

九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第1框学无止境说课稿2新人教版

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设计思路

本节课围绕“学无止境”这一主题，引导学生认识到学习是一个持续不断的过程，为即将到来的毕业季做好思想准备。通过案例分析和小组讨论，让学生深入理解学习的重要性，激发学生的学习兴趣和动力。教学过程中注重学生的主体地位，培养学生独立思考和解决问题的能力。

核心素养目标

培养学生正确的学习态度和价值观，提高自主学习能力，形成终身学习的理念。通过学习，学生能够树立远大理想，明确自身责任，增强社会责任感，培养批判性思维和创新能力，为未来的学习和发展打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解终身学习的理念：通过案例分析和讨论，使学生认识到学习不仅仅是为了考试，而是为了个人成长和社会发展。

-明确学习目标：引导学生设定短期和长期的学习目标，并学会制定实现这些目标的学习计划。

2.教学难点：

-克服学习过程中的困难：帮助学生识别在学习过程中可能遇到的困难，如时间管理、学习动力不足等，并提供解决策略。

-培养自主学习能力：引导学生学会自我激励，通过阅读、实践等途径主动获取知识，提高自主学习能力。

-跨学科学习方法的掌握：举例说明如何将不同学科的学习方法相结合，如通过历史学习提升批判性思维，通过科学实验培养实践能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、教科书、课堂笔记本

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布学习资料和在线讨论

-信息化资源：网络教育资源库，提供相关视频、文章等辅助材料

-教学手段：案例教学、小组讨论、角色扮演、思维导图等教学方法

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示毕业季的图片和视频，引发学生对即将到来的毕业生活的思考。

-提问：“同学们，你们即将迎来毕业季，这时候你们最想做什么？对未来有什么样的期待？”

-引导学生认识到学习是一个持续的过程，毕业并不是学习的终点，而是新起点。

2.讲授新知（20分钟）

-教师介绍终身学习的概念，通过实例说明学习的重要性。

-分组讨论：让学生分享自己学习过程中遇到的困难及克服方法。

-角色扮演：模拟不同情境下的学习场景，让学生体验学习的过程。

-案例分析：分析成功人士的学习经历，引导学生学习他们的学习态度和方法。

3.巩固练习（10分钟）

-课堂练习：设计一些与终身学习相关的题目，让学生在规定时间内完成。

-小组竞赛：将学生分成小组，进行学习知识竞赛，激发学生的学习兴趣。

-作业反馈：教师对学生的课堂练习进行点评，纠正错误，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调终身学习的重要性。

-学生分享自己的学习心得，教师进行点评和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于“我的学习目标”的文章，思考自己的学习方向。

-鼓励学生在课外阅读相关书籍，拓宽知识面。

-提醒学生做好毕业前的准备工作，如整理学习资料、参加实践活动等。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解并掌握终身学习的概念，认识到学习是一个持续不断的过程，而不仅仅是学校教育的结束。

-学生能够区分不同类型的学习，如自主学习、合作学习和探究学习，并了解它们各自的特点和适用场景。

-学生能够列举并分析学习过程中的常见困难，如时间管理、学习动力不足等，并学会运用有效的策略来解决这些问题。

2.态度与价值观：

-学生对学习持有积极的态度，能够将学习视为个人成长和社会发展的基石。

-学生能够树立远大的理想，明确自身责任，增强社会责任感，愿意为未来的学习和发展付出努力。

-学生开始形成终身学习的理念，愿意在未来的职业生涯和个人生活中持续学习，不断提升自己。

3.能力提升：

-学生在自主学习能力上得到显著提升，能够独立设定学习目标，制定学习计划，并有效地执行。

-学生在批判性思维和创新能力上有所增强，能够对所学知识进行批判性思考，并提出自己的见解。

-学生在解决问题的能力上得到提高，能够将所学知识应用于实际情境中，解决实际问题。

4.行动与实践：

-学生能够将所学知识应用于实际生活中，如通过阅读提升自己的知识储备，通过参与社会实践提升自己的社会责任感。

-学生能够参与课堂讨论和小组活动，展现出良好的沟通能力和团队合作精神。

-学生在毕业前的准备工作中，如整理学习资料、参加实践活动等，展现出良好的自我管理能力和时间规划能力。

5.情感与态度：

-学生在学习过程中体验到成就感，增强自信心，对未来的学习充满期待。

-学生能够接受并适应学习过程中的挑战，展