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一、建构主义学习理论的课堂应用
1．创设情境，激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机。在讲解Powerpoint软件中的自定义动画时，笔者从网上下载了一个Powerpoint优秀案例《保卫钓鱼岛》，并配上了栗子演唱的同名歌曲，作为导课内容，将钓鱼岛的历史由来问题以Powerpoint动画的形式展示给学生，同学们群情激愤，既进行了爱国主义教育，又成功地调动起了学生的学习兴趣。
2．提示新旧知识之间联系的线索，帮助学生建构当前所学知识的意义。我们讲office系列办公软件中的Word、Powerpoint、Excel，虽然它们的用途差异很大，但作为同属微软的办公软件，它们之间仍有着大量的一致性
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