2024年三年级品社下册《主题4 为了友谊，我们共同努力》说课稿 上海科教版.docx

2024年三年级品社下册《主题4为了友谊，我们共同努力》说课稿上海科教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课为三年级品社下册《主题4为了友谊，我们共同努力》的第一课时，主要内容包括友谊的定义、友谊的重要性以及如何建立和维护友谊。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在日常生活中对友谊的认知和体验有关联。教材内容紧密联系学生的生活实际，引导学生从自身出发，思考友谊的意义和价值，以及如何与他人建立和维护友谊。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养，具体目标包括：1）引导学生树立正确的友谊观，认识到友谊对个人成长的重要性；2）提升学生的沟通能力和人际交往技巧，学会尊重、理解和关爱他人；3）培养学生的合作精神，通过共同的努力实现友谊的深化和拓展；4）增强学生的自我反思能力，学会在友谊中成长和进步。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对友谊有一定的初步认识，他们可能已经从家庭、学校和社会中体验到友谊的存在和重要性。他们了解一些基本的社交礼仪，如分享、合作和谦让，但这些知识较为零散，缺乏系统性和深入理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对友谊充满好奇，他们乐于与他人交流和分享，对建立新朋友充满期待。在学习能力方面，学生的观察力和理解力逐渐增强，能够通过具体实例来理解抽象概念。他们的学习风格多样，有的学生喜欢通过故事和游戏来学习，有的则更倾向于通过讨论和实践活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是理解友谊的抽象概念，如信任、尊重等，可能需要借助具体情境来帮助理解；二是学会如何在友谊中处理冲突和分歧，这可能需要学生具备一定的情绪管理能力和沟通技巧；三是如何平衡友谊与其他关系，如家庭、学校等，学生需要学会在多元关系中寻找平衡点。此外，部分学生可能因为个性差异或经历不足，对友谊的理解和体验存在局限性。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪）、学生平板或笔记本电脑、实物教具（如手偶、卡片）。

-课程平台：学校网络教学平台，用于在线资源分享和学生互动。

-信息化资源：网络图片、视频资料、音频故事、在线互动游戏。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情境模拟、故事讲述、手工制作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于友谊的视频，思考友谊的特质和重要性。

设计预习问题：围绕友谊的定义和重要性，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你心目中的友谊是什么样的？”“友谊对你意味着什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过平台查看学生的观看进度和笔记情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解友谊的基本概念和重要性。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能记录下自己对友谊的理解和如何在生活中体现友谊的行为。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生可以通过文字、图片或视频等形式展示自己的预习成果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于友谊的故事，引出友谊的重要性，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解友谊的定义、特质和建立友谊的方法，结合实例帮助学生理解。例如，通过分析友谊中的信任、尊重和包容等特质。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己与朋友之间的故事，体验友谊的美好。例如，让学生讲述一个自己帮助朋友或被朋友帮助的经历。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的故事，体验友谊的力量。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解友谊的特质和重要性。

实践活动法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置写一篇关于友谊的短文，让学生表达自己对友谊的理解和感悟。

提供拓展资源：提供与友谊相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。例如，推荐一本关于友谊的儿童文学作品。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习