8.1 牛顿第一定律（第一课时）.docxVIP

学而优教有方

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执教人

石开春

课题

8.1牛顿第一定律（第1课时）

课型

新授课

主备人

贺忠军

备课组

八年级物理

授课

时间

教学目标

1.知道牛顿第一定律的内容和惯性定律

2.通过实验，确认阻力对物体运动的影响。

3.通过实验探究培养学生反对封建、追求真理、热爱科学的精神。

教学重点

推理得出牛顿第一定律。

教学难点

对牛顿第一定律的理解、应用。

教学方法

讲授法、讨论法、、演示法、实验法。

教学过程

一、课前抽测

（1）力的作用效果：、。

（2）力的三要素：、、。

（3）作用力和反作用力的特点：、、。

二、新课导入

播放滑板车动画。老师：用脚蹬地，滑板车就会运动，如果我们不再蹬地，滑板车会马上停下来吗？说明了什么？滑板车为什么最终会停下来？

三、新课教学

1.阅读教材第16-17页，完成导学案26页1-4题。(教师订正答案、组长打分)

2.利用课件播放图片，展示问题

演示实验：阻力对物体运动的影响

4.实验记录

5.提出问题

如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，它将会。

7.引导、归纳总结出牛顿第一定律：。

课堂流程

教学小提示

抽测

独学

对学

各组对学得出小组结论、小展，并抽出1-2组大展

四、课堂小结

牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

（1）“一切”适用于所有物体。

（2）“没有受到力的作用”是定律成立的条件。

（3）“总”一直、不变。

（4）“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。

（5）牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。

（6）牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。

6五、板书设计

牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

作业布置

同步轻松练29-30页，第11-12题。

七、教学反思