Unit 4 Hobbies（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）英语五年级上册.docx

Unit4Hobbies（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）英语五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本章节内容为“Unit4Hobbies”，选自译林版（三起）英语五年级上册。本单元主要围绕“兴趣和爱好”展开，包括学习描述自己和他人的兴趣爱好、谈论自己或他人喜欢的活动等。通过本单元的学习，学生能够掌握表示兴趣和爱好的词汇，以及相应的句型。

核心素养目标

1.培养学生的语言表达能力，通过描述个人爱好，提高学生的口语交际能力。

2.增强学生的文化意识，了解不同国家的兴趣爱好，拓宽文化视野。

3.培养学生的思维品质，通过分析、比较不同爱好，提高学生的批判性思维能力。

4.培养学生的合作意识，在小组活动中，学会倾听他人意见，共同完成任务。

学情分析

五年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对新鲜事物充满好奇，学习兴趣浓厚。在英语学习方面，他们已经掌握了一定的基础词汇和简单的句型结构，具备一定的听说能力。然而，由于地域、家庭背景等因素的影响，学生的英语学习水平存在一定差异。

知识方面，部分学生对英语字母、音标和基本语法规则有一定的了解，但仍有部分学生对基础知识的掌握不够扎实。在能力方面，学生的听说能力相对较好，但写作和阅读能力有待提高。在素质方面，学生的英语学习兴趣较高，但部分学生缺乏自信，不敢开口说英语。

在行为习惯方面，学生在课堂上普遍能够认真听讲，积极参与活动，但部分学生存在注意力不集中、课堂纪律较差等问题。这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响，如影响课堂氛围、降低学习效率等。

针对以上学情，本节课将注重以下几点：

1.关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。

2.创设轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语学习积极性。

3.加强课堂纪律管理，培养学生良好的学习习惯，提高课堂学习效率。

4.注重培养学生的英语实际运用能力，通过丰富多彩的教学活动，提高学生的听说读写综合能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《译林版英语五年级上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如各种兴趣爱好的图片，以及相关的视频片段，用于展示不同爱好。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：布置教室环境，设置讨论区，准备白板和标记笔，以便展示教学内容和学生的作品。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用简单的英语问候学生，营造轻松的课堂氛围。

2.提问：“Whatareyourhobbies?”引导学生用英语介绍自己的爱好。

3.学生回答后，老师给予鼓励和反馈。

二、新课导入（10分钟）

1.展示图片或视频，展示不同人的兴趣爱好，如绘画、音乐、体育等。

2.老师提问：“Whataretheydoing?Whataretheirhobbies?”引导学生观察图片或视频，并用英语描述。

3.学生回答后，老师给予肯定和纠正。

三、课文学习（20分钟）

1.朗读课文，让学生跟读，注意语音、语调。

2.分组学习，每组分配一个角色，如角色扮演、讨论等。

3.学生分组后，老师提供以下任务：

a.角色扮演：每组选一个同学扮演课文中的角色，其他同学进行提问和回答。

b.讨论分析：学生讨论课文中的情节，分析人物性格和兴趣爱好。

4.学生完成任务后，每组派代表分享成果，老师给予评价和指导。

四、巩固练习（15分钟）

1.老师提供以下练习题，让学生在课本上完成：

a.填空题：根据课文内容，填入合适的词汇。

b.选择题：根据课文内容，选择正确的答案。

c.翻译题：将课文中的句子翻译成中文。

2.学生完成练习后，老师随机挑选学生进行展示，给予评价和指导。

五、拓展延伸（10分钟）

1.老师提问：“Doyouhaveanyhobbies?”引导学生用英语介绍自己的爱好。

2.学生回答后，老师给予鼓励和反馈。

3.老师总结本节课的重点内容，如描述爱好、询问爱好等。

六、总结与作业布置（5分钟）

1.老师对本节课的内容进行总结，强调重点。

2.布置以下作业：

a.复习课文，掌握重点词汇和句型。

b.用英语写一篇关于自己爱好的短文，不少于50词。

c.预习下一节课的内容。

七、课堂小结

1.老师对学生的课堂表现进行评价，肯定优点，指出不足。

2.鼓励学生在课后继续学习，提高英语水平。

教学过程中，老师应关注学生的个体差异，根据学生的实际情况调整教学内容和方法。同时，注重培养学生的英语实际运用能力，提高学生的听说读写综合能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-课外阅读材料：推荐一些关于兴趣爱好的英文书籍或文章，如《Hobbie