Unit 1 lesson 2 Let me show you around!（说课稿）2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册.docx

Unit1lesson2Letmeshowyouaround!（说课稿）2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册

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授课地点

教具

教学内容

本节课为2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册Unit1lesson2Letmeshowyouaround!。本节课主要围绕校园场所和指示方向的表达进行教学。内容包括：

1.学习并掌握表示校园场所的单词，如library,classroom,computerroom,playground等。

2.学习并运用指示方向的短语，如gostraight,turnleft/right,nextto等。

3.通过角色扮演和实际操作，学会在实际场景中运用所学词汇和短语进行交流。

4.了解并运用交际用语Letmeshowyouaround!进行场景引导。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：

1.语言能力：通过学习本课词汇和短语，提高学生运用英语进行描述和交流的能力。

2.文化意识：培养学生了解和尊重不同文化背景下校园环境的差异。

3.思维品质：通过角色扮演和实际操作，发展学生的创新思维和逻辑思维，提高问题解决能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，形成有效的学习策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在小学阶段已经学习了一些基础英语词汇和简单的日常交流用语。他们可能对基本的问候语、自我介绍以及简单的指令性语言有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，对英语学习有一定的兴趣。他们在认知能力上已经具备了一定的理解力和记忆力，能够通过听说读写的方式学习新知识。学生的学习风格多样，有的喜欢互动和参与，有的更倾向于独立思考和阅读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-词汇量有限，对新的校园场所和指示方向词汇的掌握可能存在困难。

-在实际运用中，可能难以准确使用指示方向的短语进行交流。

-对于英语语法和句型结构的不熟悉可能导致在构建句子时出现错误。

-部分学生可能因为害羞或自信心不足，不愿意在课堂上进行口语练习。

-在理解和使用英语文化背景下的表达方式时，可能会遇到文化差异的挑战。

教学资源

-冀教版初中英语七年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语词汇卡片

-校园场景图片或模型

-角色扮演道具

-互动式白板软件

-录音机或音频播放设备

-英语学习平台资源（如电子书、练习题库）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本课预习资料，包括校园场所的图片和指示方向的短语列表，要求学生预习并掌握基本词汇。

-设计预习问题：提供几个简单的问答问题，如询问校园场所的位置，引导学生思考如何用英语描述路线。

-监控预习进度：通过在线测试或学生反馈，检查学生对预习内容的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自主阅读预习资料，学习新词汇和短语。

-思考预习问题：针对预习问题，学生尝试用英语回答，并记录下自己的疑问。

-提交预习成果：学生将预习的答案和疑问通过微信小程序提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线测试，实现资源的共享和预习监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉本课内容，减轻课堂学习负担。

-培养学生的自主学习能力和初步的英语表达能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：利用校园平面图，引导学生用英语描述路线，激发学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解新词汇和短语，通过实际例句展示用法。

-组织课堂活动：分组进行角色扮演，模拟校园导览情景，练习使用本课语言。

-解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答，确保理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在实际中应用新知识。

-参与课堂活动：积极参与角色扮演，尝试用英语描述路线。

-提问与讨论：在活动中遇到问题时，勇于提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解新词汇和短语的用法。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习。

-合作学习法：分组活动，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-强化学生对新词汇和短语的理解和运用。

-培养学生的口语表达能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计一些与校园导览相关的写作或口语练习，巩固课堂学习。

-提供拓展资源：提供一些与校园生活相关的英语学习材料，如校报、校园介绍视频等。

-反馈作业情况：及