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人教版四年级数学下册全册导学案

目录

第一章数的认识和运算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1认识万以内数．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2整数加法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.3整数减法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.4小数的初步认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

第二章数据的收集和分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

第三章量的计量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

3.1单位的认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

3.2体积和容积．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.3面积的认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

第四章生活中的几何图形．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

4.1线和角的初步认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

4.2长方形和正方形．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.3平面图形的认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

第五章角的度量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

5.1角的认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

5.2角的度量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

第六章多边形和对称．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

第七章小数的加减法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

7.1小数加法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

7.2小数减法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

第八章解决问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

8.1应用题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

8.2解决实际问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

第九章期末复习与测试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

9.1知识梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

9.2模拟试题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.第一章数的认识和运算

在这一章中，我们将深入学习数的概念及其运算。我们了解了自然数的基本性质，并掌握了整数加减法的基础知识。

接着，我们将探索分数和小数的概念，以及它们之间的转换方法。理解分数与小数的关系对于解决实际问题非常有帮助。

在进行数的比较时，我们需要掌握大小比较的方法，包括正负数的比较和不等式的应用。

我们也学习了乘法和除法的基本原理，理解和运用这些基本运算规则是解决问题的关键。

我们将在本章结束前复习之前的学习内容，巩固所学知识，并准备迎接下一阶段的学习挑战。

希望这个例子符合你的需求！如果你需要更多调整或有其他特定要求，请告诉我。

1.1认识万以内数

在数学的世界里，数字是我们用来记录和描述数量的基本工具。对于四年级的学生来说，认识并理解万以内的数是一个重要的基础技能。本节课，我们将一起探索如何用数字来表示和比较大小。

我们要知道数的基本单位，从最基本的开始，我们有：个、十、百、千。这些单位帮助我们构建了数的概念，并使我们能够表示从1到1000甚至更大的数。

当我们说“万以内的数”时，实际上是指1000以内的所有整数。这个范围内的数，无论是单个还是组合在一起，都有它们独特的名称和排列方式。

例如：

1到9是个位数，它们是最基础的计