2025年人教新课标历史七年级下册第二单元第7课辽西夏与北宋的并立课件(共22张PPT).pptVIP

朝代歌你的课堂,历史中流淌。夏商的事悠悠，开来继往。周朝太长，一分成了双。春秋在竹简上；战国忙打仗。

秦灭六国，长城曾辉煌；因为那暴政，二世而亡。汉在远方，西元前后伤；随风飘散，新的模样。

三国残，两晋殇，?胡人模样已泛黄；?北方人断肠，?天苍苍，野茫茫。吴晋偏，宋齐梁，?陈的江山被剪断；六朝胭脂粉，在何处成双。

隋朝太短，唐落了灿烂，凋谢的丝道上，五代不堪。宋朝渡江，南北拆两半，怕辽金上了岸，江山在摇晃。

元的江山，马蹄声狂乱；明朝的戎装，呼啸沧桑。?清军入关，天朝轻声叹；一声巨响，如此难堪。

历史书，满是殇，?你的容颜已泛黄；读书人断肠，?伤心事，静静淌。北风乱，夜未央，?二十五史剪不断；徒留我孤单，落下泪两行。

伊汐东方第7课东方伊汐辽、西夏与北宋的并立

学习目标伊汐东方党项族与汉族的争端----西夏与北宋的关系北方民族的强势雄起----契丹族与党项族契丹族与汉族的交锋----辽与北宋的和战

北方民族的强势雄起----契丹族与党项族民族契丹族党项族人物政权都城国情

契丹文字党项文字

契丹货币党项货币

契丹鸡冠壶党项铜牌

澶州辽太祖宋太祖早期冲突辽宋太宗辽宋太祖晚期防御友好宋真宗+寇准澶渊之盟辽契丹族与汉族的交锋----辽与北宋的和战

澶渊之盟辽

细思量：澶渊之盟之利弊伊汐东方有利于两族边境经济贸易发展有利于两族人民的安宁和平加重了北宋人民的负担

党项族与汉族的争端----西夏与北宋的关系宋夏和约

课堂考核一：1、学完辽、西夏与北宋之间的关系，你认为民族之间的关系是战争为主还是和平为主？2、你认为民族之间应该怎样相处？民族团结、民族平等、民族互助是促进各民族共同繁荣和进步的保证各民族间有战有和，以和为主

唐朝与北宋处理民族关系上有何不同？宋朝：战后求和课堂考核二唐朝：开明政策

材料一：他统一契丹八部，任用汉人为官，改革习俗，建筑城郭，创制契丹文字，发展农业和商业。916年他称皇帝，国号“契丹”。材料二：他是党项族拓拔部人，于1038年称帝，国号大夏。他懂汉族文字，懂得佛教经典，还研究过儒家经史兵书。他仿照唐宋封建制度建立统治机构，根据汉字创制西夏文字，曾定制官制、法制、军制。课堂考核三材料一、材料二的“他”分别是谁？他们的共同点是什么？上述材料说明辽、西夏与北宋时期的社会特点是什么？耶律阿保机元昊建立政权、创制文字、学习汉族文化等民族政权并立、民族关系发展

西夏北宋辽元昊兴庆耶律阿保机上京临潢府宋夏和约澶渊之盟赵匡胤开封

东|方|伊|汐2018年3月谢指谢导